Estilos de crianza e Ideación suicida en universitarios de Huaraz

Descripción del Articulo

El presente proyecto de investigación buscó conocer la relación que pueda existir entre las variables Estilos de crianza e Ideación suicida, en estudiantes universitarios de la ciudad de Huaraz. El diseño del presente estudio de investigación es de tipo correlacional y se buscó la relación entre las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Broncano Velásquez, Alexandra Velva, Díaz Ruíz, Vania Sarella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/62380
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/62380
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conducta suicida
Estudiantes universitarios - psicología
Salud mental
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description El presente proyecto de investigación buscó conocer la relación que pueda existir entre las variables Estilos de crianza e Ideación suicida, en estudiantes universitarios de la ciudad de Huaraz. El diseño del presente estudio de investigación es de tipo correlacional y se buscó la relación entre las dos variables de estudio, con una población de 326 universitarios entre varones y mujeres. Para el proceso de recolección de datos se empleó dos instrumentos; la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg, creado por Steinberg y adaptada en el Perú por Merino en el 2004 y la segunda Escala de Ideación suicida de Beck, creada por Aarón Beck y adaptada en el Perú por Eugenio y Zelada en el 2011. Después de ser aplicado de la dos escalas a través de un formulario virtual se concluyó que si existe una relación entre las dos variables planteadas en la investigación Estilos de Crianza e Ideación Suicida en estudiantes universitarios de la ciudad de Huaraz, mostrando también que los estudiantes que pertenecen a un Estilo de Crianza autoritativo y Mixto les es más fácil desarrollar ideaciones suicidas y los estudiantes que pertenecen a un Estilo de Crianza Negligente y Permisivo suelen no presentan Ideación suicida
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Después de ser aplicado de la dos escalas a través de un formulario virtual se concluyó que si existe una relación entre las dos variables planteadas en la investigación Estilos de Crianza e Ideación Suicida en estudiantes universitarios de la ciudad de Huaraz, mostrando también que los estudiantes que pertenecen a un Estilo de Crianza autoritativo y Mixto les es más fácil desarrollar ideaciones suicidas y los estudiantes que pertenecen a un Estilo de Crianza Negligente y Permisivo suelen no presentan Ideación suicidaTesisHuarazEscuela de PsicologíaViolenciaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConducta suicidaEstudiantes universitarios - psicologíaSalud mentalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Estilos de crianza e Ideación suicida en universitarios de Huarazinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología0286647726695663https://orcid.org/0000-0003-2224-8528https://orcid.org/0000-0002-1566-75917034755370971224313016Alva Olivos, Manuel AntonioNoé Grijalva, Hugo MartinParedes Díaz, Susana Editahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdfBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdfapplication/pdf2642103https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/1/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS-SD.pdf098d8aa5191c74e741c0a7f0db2298e1MD51Broncano_VAV-Díaz_RVS.pdfBroncano_VAV-Díaz_RVS.pdfapplication/pdf2640768https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/2/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS.pdf080037d08891613b96873e64f8952f77MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdf.txtBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain71233https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/4/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS-SD.pdf.txt7eb8e0c83ba56670ddc93492cd490405MD54Broncano_VAV-Díaz_RVS.pdf.txtBroncano_VAV-Díaz_RVS.pdf.txtExtracted texttext/plain77174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/6/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS.pdf.txt5817957a7e559d1ee3c0aa9b3a696be9MD56THUMBNAILBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdf.jpgBroncano_VAV-Díaz_RVS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4684https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/5/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS-SD.pdf.jpg6e0e6c1e814ede77385659c0fabd04f8MD55Broncano_VAV-Díaz_RVS.pdf.jpgBroncano_VAV-Díaz_RVS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4684https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/62380/7/Broncano_VAV-D%c3%adaz_RVS.pdf.jpg6e0e6c1e814ede77385659c0fabd04f8MD5720.500.12692/62380oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/623802021-11-11 21:37:52.313Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Estilos de crianza e Ideación suicida en universitarios de Huaraz
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