TIC y rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria de una institución educativa pública de Ica, 2022
Descripción del Articulo
La investigación planteó el objetivo de determinar la relación entre el uso de las TIC y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria de una Institución Educativa Pública de Ica, 2022. Como metodología se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimenta...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/101502 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/101502 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Rendimiento académico Recursos tecnológicos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación planteó el objetivo de determinar la relación entre el uso de las TIC y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria de una Institución Educativa Pública de Ica, 2022. Como metodología se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y alcance descriptivo correlacional. La muestra seleccionada se integró por 37 estudiantes. Se manejó las técnicas de encuesta y análisis documental, asimismo como instrumentos se utilizaron el cuestionario y el registro de notas. Concluyendo que no existe relación significativa entre el uso de las TIC y el rendimiento académico en estudiantes de sexto grado de nivel primaria de una Institución Educativa Pública de Ica, 2022 (α=0.05, Sig. Bilateral=0.500, rs=0.114). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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