Conductas prosociales y acción tutorial en estudiantes de secundaria de una institución educativa - Lurigancho - Chosica, 2023

• Autor: Amaro Sudario, Zulma Betsabe
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/133035
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/133035
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acción tutorial; Conductas prosociales; Educación; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación causal de la acción tutorial en las conductas prosociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa - Ate, 2023. El estudio se realizó siguiendo la ruta cuantitativa de investigación, mediante la aplicación del diseño no experimental, de corte transversal, correlacional causal. La muestra de estudio estuvo conformada por 104 estudiantes del primer año de secundaria de la institución educativa. Mediante la técnica de la encuesta se realizó la recolección de los datos para la medición de las variables, utilizando dos cuestionarios estandarizados confiables y debidamente validados por juicio de expertos. Los resultados de los cálculos realizados mediante la regresión logística ordinal cuyos resultados mostraron la validez del modelo dado que p=0.000<0.05, y el coeficiente de Nagelkerke determinó que la acción tutorial tiene una variabilidad del 35.1% en las conductas prosociales, comprobándose que existe una relación causal entre las variables donde la acción tutorial tiene una influencia del 35.1% en las conductas prosociales.