Bullying y estrés escolar en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas públicas de San Martín de Porres, 2024

Descripción del Articulo

El presente estudio se relaciona con el ODS 16, ya que busca promover una sociedad justa, pacífica e inclusiva, así como también con el ODS 3, que garantiza un estilo de vida saludable y promueve el bienestar sin diferenciar edades, por ello el objetivo general fue establecer la relación entre el bu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Frias Fernandez, Keli Lisseth, Sanchez Aguilar, Josefina Gisela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167079
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167079
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acoso escolar
Estrés
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Salud mental
Educación
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description El presente estudio se relaciona con el ODS 16, ya que busca promover una sociedad justa, pacífica e inclusiva, así como también con el ODS 3, que garantiza un estilo de vida saludable y promueve el bienestar sin diferenciar edades, por ello el objetivo general fue establecer la relación entre el bullying y el estrés escolar en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas públicas de San Martín de Porres, 2024. La investigación fue de tipo básico de nivel descriptivo- correlacional, con enfoque cuantitativo de diseño no experimental con corte transversal, la muestra estuvo conformada por 400 estudiantes adolescentes, el muestreo fue no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron el auto-test Cisneros de acoso escolar y el inventario SISCO SV-21. Los resultados obtenidos evidencian una relación directa y moderada de .422, dado que es mayor a .40 con una significancia de (p=.000) entre la variable bullying y la variable estrés académico, concluyendo así que los escolares de San Martín de Porres que seas víctimas de bullying serán más propensos a presentar estrés académico.
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Los resultados obtenidos evidencian una relación directa y moderada de .422, dado que es mayor a .40 con una significancia de (p=.000) entre la variable bullying y la variable estrés académico, concluyendo así que los escolares de San Martín de Porres que seas víctimas de bullying serán más propensos a presentar estrés académico.Lima NorteEscuela de PsicologíaViolenciaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAcoso escolarEstrésBienestar del estudianteSalud mentalEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Bullying y estrés escolar en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas públicas de San Martín de Porres, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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