Coaching educativo y cultura de emprendimiento de los egresados de un instituto en Chiclayo

• Autor: Mendoza Banda, Tania Yasely
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/125649
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/125649
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Coaching; Cultura; Educación; Emprendedor; Emprendimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La investigación postuló como objetivo general determinar la relación entre el coaching educativo con la cultura de emprendimiento de egresados de un instituto en Chiclayo; para lo cual se orientó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, alcance correlacional y de corte transversal; teniendo la participación de 278 ex estudiantes del centro formativo, mismos que respondieron a dos cuestionarios para la medición de ambas variables. Los hallazgos evidenciaron un nivel bueno de coaching educativo con el 62.59%, seguido por el nivel regular con el 37.41%; mientras que la cultura de emprendimiento también alcanzó mayoritariamente un nivel bueno con el 61.87%, seguido por el nivel regular con el 35.97; además, se conformó una propuesta basada en un modelo con un total de cuatro componentes basados en la identificación aptitudinal, identificación de la personalidad, desarrollo de técnicas, y desarrollo de la inteligencia emocional. Se concluye en aceptar la hipótesis de investigación, teniendo la presencia de relación significativa entre el coaching educativo y culturade emprendimiento, con un coeficiente positivo y fuerte con un valor del 69.20%.