Aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa n° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04 – Comas – 2012
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04–Comas. El estudio realizado es de tipo aplicado, con un di...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117470 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/117470 |
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Aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa n° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04 – Comas – 2012 Prada Puppo, Isabel Ines Actividades lúdicas Capacidad de cálculo Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04–Comas. El estudio realizado es de tipo aplicado, con un diseño cuasi experimental. La población estuvo formada por 70 estudiantes con una muestra censal porque se consideró la población al 100% es decir se trabajó con toda la población dividida en dos grupos conformado por 35 estudiantes grupo control, 35 grupo experimental. Para el recojo de información concerniente a la capacidad de cálculo se utilizó la adaptación de la evaluación censal, una prueba de conocimientos con 14 ítems diseñada específicamente para el estudio, el instrumento se validó por el método de juicio de expertos en contenido y metodología. Como resultado de la investigación se tuvo la efectividad de la aplicación de las actividades lúdicas en la mejora de la capacidad de cálculo en los estudiantes del grupo experimental; al aplicarse el pre test los resultados fueron bajos en cuanto a la capacidad de cálculo el grupo control obtuvo en sus notas (promedio de 5,80), el grupo experimental obtuvo (promedio 6,17) tras la aplicación de actividades lúdicas el grupo experimental refirió un mejor logro en el pos test (promedio 10,68) en comparación con el grupo control (promedio de 7,45) cumpliéndose con la hipótesis general. |
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Como resultado de la investigación se tuvo la efectividad de la aplicación de las actividades lúdicas en la mejora de la capacidad de cálculo en los estudiantes del grupo experimental; al aplicarse el pre test los resultados fueron bajos en cuanto a la capacidad de cálculo el grupo control obtuvo en sus notas (promedio de 5,80), el grupo experimental obtuvo (promedio 6,17) tras la aplicación de actividades lúdicas el grupo experimental refirió un mejor logro en el pos test (promedio 10,68) en comparación con el grupo control (promedio de 7,45) cumpliéndose con la hipótesis general.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEducación y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividades lúdicasCapacidad de cálculoEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa n° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04 – Comas – 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. 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