Aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la institución educativa n° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04 – Comas – 2012

• Autor: Prada Puppo, Isabel Ines
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117470
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117470
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Actividades lúdicas; Capacidad de cálculo; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la aplicación de actividades lúdicas para mejorar la capacidad de cálculo en estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa N° 3060 Alfonso Ugarte, UGEL 04–Comas. El estudio realizado es de tipo aplicado, con un diseño cuasi experimental. La población estuvo formada por 70 estudiantes con una muestra censal porque se consideró la población al 100% es decir se trabajó con toda la población dividida en dos grupos conformado por 35 estudiantes grupo control, 35 grupo experimental. Para el recojo de información concerniente a la capacidad de cálculo se utilizó la adaptación de la evaluación censal, una prueba de conocimientos con 14 ítems diseñada específicamente para el estudio, el instrumento se validó por el método de juicio de expertos en contenido y metodología. Como resultado de la investigación se tuvo la efectividad de la aplicación de las actividades lúdicas en la mejora de la capacidad de cálculo en los estudiantes del grupo experimental; al aplicarse el pre test los resultados fueron bajos en cuanto a la capacidad de cálculo el grupo control obtuvo en sus notas (promedio de 5,80), el grupo experimental obtuvo (promedio 6,17) tras la aplicación de actividades lúdicas el grupo experimental refirió un mejor logro en el pos test (promedio 10,68) en comparación con el grupo control (promedio de 7,45) cumpliéndose con la hipótesis general.