Programa de integración de las TICs en la gestión escolar de una institución educativa, Chepén - 2022

Descripción del Articulo

En la presente investigación, el objetivo principal fue determinar en qué medida la aplicación del programa de integración de las TICs influye significativamente en la mejora de la gestión escolar. La investigación empleó un tipo de investigación aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño pre-exper...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Campos Terrones, Rosa Maria Del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/116243
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/116243
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad educativa
Gestión escolar
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description En la presente investigación, el objetivo principal fue determinar en qué medida la aplicación del programa de integración de las TICs influye significativamente en la mejora de la gestión escolar. La investigación empleó un tipo de investigación aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño pre-experimental, de pre y postest con un solo grupo. Del mismo modo se consideró como población 17 docentes y 2 auxiliares y una muestra de 15 docentes de una institución educativa de Chepén; el muestreo utilizado fue no probabilístico por conveniencia. Además, se empleó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, para medir la variable dependiente; no obstante, se usó como técnica, la observación y el instrumento checklist para medir la variable independiente. La prueba de contrastación de hipótesis se realizó mediante T de Student, a partir de la cual se concluyó en que la implementación del programa de integración de las TICs influye significativamente en la mejora de la gestión escolar.
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La prueba de contrastación de hipótesis se realizó mediante T de Student, a partir de la cual se concluyó en que la implementación del programa de integración de las TICs influye significativamente en la mejora de la gestión escolar.TrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCalidad educativaGestión escolarPrograma de integraciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de integración de las TICs en la gestión escolar de una institución educativa, Chepén - 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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