Inteligencia emocional y procrastinación académica en adolescentes de secundaria de una institución educativa del distrito de Túcume, 2024

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El presente estudio presentó como objetivo general determinar la relación de inteligencia emocional y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Túcume. El tipo de metodología fue de tipo básica, cuantitativa, diseño no experimental y descript...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Juarez Acosta, Rossy Jawaira
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152099
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Materia:Inteligencia emocional
Procrastinación académica
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description El presente estudio presentó como objetivo general determinar la relación de inteligencia emocional y procrastinación académica en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Túcume. El tipo de metodología fue de tipo básica, cuantitativa, diseño no experimental y descriptivo correlacional; La población estuvo conformada por 60 estudiantes de primero a quinto grado de secundaria, de ambos sexos; Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de inteligencia emocional y procrastinación académica validada por juicio de expertos y confiabilidad de alfa de Cronbach. En la investigación se obtuvo como resultados que la variable de inteligencia emocional y procrastinación académica tiene un Rho de -207 y P-.120, donde se determinó que existe una relación inversa entre cada una de las variables, pero no significativa. Para ello dentro de la investigación se tiene en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible el objetivo de desarrollo sostenible, educación de calidad (cuatro); donde se dice que todos y todas deben plantearse tener una educación en la cual va a contribuir a mejores oportunidades para un buen desarrollo.
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En la investigación se obtuvo como resultados que la variable de inteligencia emocional y procrastinación académica tiene un Rho de -207 y P-.120, donde se determinó que existe una relación inversa entre cada una de las variables, pero no significativa. Para ello dentro de la investigación se tiene en cuenta los objetivos de desarrollo sostenible el objetivo de desarrollo sostenible, educación de calidad (cuatro); donde se dice que todos y todas deben plantearse tener una educación en la cual va a contribuir a mejores oportunidades para un buen desarrollo.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalProcrastinación académicaAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Inteligencia emocional y procrastinación académica en adolescentes de secundaria de una institución educativa del distrito de Túcume, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa1814778017570208https://orcid.org/0000-0001-8431-8558https://orcid.org/0000-0001-9568-244375577181313597Callao Alarcon, MarcelinoMirez Toro, Jamer NorvilLlerena Rodriguez, Sofia Yrenehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJuarez_ARJ-SD.pdfJuarez_ARJ-SD.pdfapplication/pdf1133851https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/1/Juarez_ARJ-SD.pdf58d328a49d3d2d0bb50a8cc4f1f11f6bMD51Juarez_ARJ-IT.pdfJuarez_ARJ-IT.pdfapplication/pdf4404818https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/2/Juarez_ARJ-IT.pdfffec736a8b813cb3392d49f80db7cbb8MD52Juarez_ARJ.pdfJuarez_ARJ.pdfapplication/pdf1121336https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/3/Juarez_ARJ.pdfa152e27286354ab64bf83b6556c1dd8dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTJuarez_ARJ-SD.pdf.txtJuarez_ARJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain128616https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/5/Juarez_ARJ-SD.pdf.txtd42869182afdf38afb705573f3cad2e8MD55Juarez_ARJ-IT.pdf.txtJuarez_ARJ-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1469https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/7/Juarez_ARJ-IT.pdf.txt2f79b6b9fbdcfd78e5ff669c13cdffe4MD57Juarez_ARJ.pdf.txtJuarez_ARJ.pdf.txtExtracted texttext/plain130858https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/9/Juarez_ARJ.pdf.txt555d4d998e1c80d6b5e4721d49ec1335MD59THUMBNAILJuarez_ARJ-SD.pdf.jpgJuarez_ARJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5310https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/6/Juarez_ARJ-SD.pdf.jpg086c3a0579662413fa19d12e3347b442MD56Juarez_ARJ-IT.pdf.jpgJuarez_ARJ-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6121https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/8/Juarez_ARJ-IT.pdf.jpge5202734c49c1994f49b5ab1299b5f6fMD58Juarez_ARJ.pdf.jpgJuarez_ARJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5310https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/152099/10/Juarez_ARJ.pdf.jpg086c3a0579662413fa19d12e3347b442MD51020.500.12692/152099oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1520992024-11-04 10:37:12.14Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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