Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo

Descripción del Articulo

La investigación se ha realizado con el objetivo de relacionar las variables los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas, para lo cual se consideró la utilización de una investigación de tipo aplicada, de nivel correlacional, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal;...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Diaz, Maria Katherine
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/80416
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/80416
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Estudiantes - Actitudes
Enfermería - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_ced1157fbc191d91ba9eae5e518e5080
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/80416
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
spelling Sánchez Alvarado, Marco AntonioFlores Diaz, Maria Katherine2022-02-18T23:13:24Z2022-02-18T23:13:24Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/80416La investigación se ha realizado con el objetivo de relacionar las variables los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas, para lo cual se consideró la utilización de una investigación de tipo aplicada, de nivel correlacional, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal; para una población censal de 74 estudiantes del programa de enfermería técnica del instituto Florencia de Mora 2021. se usó la técnica de la encuesta para la variable estilos de aprendizaje mediante el instrumento del cuestionario sobre los estilos de aprendizaje de honeyalonso; también la técnica encuesta para la variable estrategias metacognitivas a través del instrumento cuestionario de las estrategias metacognitivas de marco antonio. las conclusiones que llegó esta investigación es que existe una relación entre el estilo de aprendizaje activo y las estrategias metacognitivas (rho=0.306; p= 0.008) mientras que con los otros estilos no existe relación (p > 0.05).Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeEstudiantes - ActitudesEnfermería - Estudio y enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujilloinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Docencia Universitaria06188280https://orcid.org/0000-0003-4579-654346812261199297Alejos Flores, Alex GerardoTorres Cañizales, Pablo CesarSánchez Alvarado, Marco Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFlores_DMK-SD.pdfFlores_DMK-SD.pdfapplication/pdf1814541https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/1/Flores_DMK-SD.pdfc1845a906eb0c83f3cec801493e32b7fMD51Flores_DMK.pdfFlores_DMK.pdfapplication/pdf1812512https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/2/Flores_DMK.pdfa992f2b83e4e302ae5032055c47bc176MD52TEXTFlores_DMK-SD.pdf.txtFlores_DMK-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain159340https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/3/Flores_DMK-SD.pdf.txtaa3e1a9ff227f5b83c938b5862edb69dMD53Flores_DMK.pdf.txtFlores_DMK.pdf.txtExtracted texttext/plain162714https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/5/Flores_DMK.pdf.txt09e186b548898fcff3cc5e5151ad5e46MD55THUMBNAILFlores_DMK-SD.pdf.jpgFlores_DMK-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4764https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/4/Flores_DMK-SD.pdf.jpg17da1dacc6f4e7e97d6de0bcbdad3c22MD54Flores_DMK.pdf.jpgFlores_DMK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4764https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/6/Flores_DMK.pdf.jpg17da1dacc6f4e7e97d6de0bcbdad3c22MD5620.500.12692/80416oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/804162023-03-03 22:03:26.84Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
title Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
spellingShingle Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
Flores Diaz, Maria Katherine
Estrategias de aprendizaje
Estudiantes - Actitudes
Enfermería - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
title_full Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
title_fullStr Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
title_full_unstemmed Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
title_sort Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
author Flores Diaz, Maria Katherine
author_facet Flores Diaz, Maria Katherine
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Sánchez Alvarado, Marco Antonio
dc.contributor.author.fl_str_mv Flores Diaz, Maria Katherine
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Estudiantes - Actitudes
Enfermería - Estudio y enseñanza
topic Estrategias de aprendizaje
Estudiantes - Actitudes
Enfermería - Estudio y enseñanza
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación se ha realizado con el objetivo de relacionar las variables los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas, para lo cual se consideró la utilización de una investigación de tipo aplicada, de nivel correlacional, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental transversal; para una población censal de 74 estudiantes del programa de enfermería técnica del instituto Florencia de Mora 2021. se usó la técnica de la encuesta para la variable estilos de aprendizaje mediante el instrumento del cuestionario sobre los estilos de aprendizaje de honeyalonso; también la técnica encuesta para la variable estrategias metacognitivas a través del instrumento cuestionario de las estrategias metacognitivas de marco antonio. las conclusiones que llegó esta investigación es que existe una relación entre el estilo de aprendizaje activo y las estrategias metacognitivas (rho=0.306; p= 0.008) mientras que con los otros estilos no existe relación (p > 0.05).
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-02-18T23:13:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-02-18T23:13:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/80416
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/80416
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/1/Flores_DMK-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/2/Flores_DMK.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/3/Flores_DMK-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/5/Flores_DMK.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/4/Flores_DMK-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/80416/6/Flores_DMK.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv c1845a906eb0c83f3cec801493e32b7f
a992f2b83e4e302ae5032055c47bc176
aa3e1a9ff227f5b83c938b5862edb69d
09e186b548898fcff3cc5e5151ad5e46
17da1dacc6f4e7e97d6de0bcbdad3c22
17da1dacc6f4e7e97d6de0bcbdad3c22
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1861806758939328512
score 13.922664
Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas del estudiante de enfermería técnica del IESTP Florencia de Mora, 2022, Trujillo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares