Agresividad y estilos de crianza en adolescentes de 13 a 17 años en el distrito de San Luis, 2020
Descripción del Articulo
El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la agresividad y los estilos de crianza en adolescentes de 13 a 17 años del distrito de San Luis. La muestra estuvo conformada por 306 adolescentes del distrito de San Luis, el tipo de investigación utilizada fue descriptiva correlacional y...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/59011 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/59011 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Agresividad en adolescentes Adolescentes - Conducta de vida Padres e hijos - Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
| Sumario: | El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre la agresividad y los estilos de crianza en adolescentes de 13 a 17 años del distrito de San Luis. La muestra estuvo conformada por 306 adolescentes del distrito de San Luis, el tipo de investigación utilizada fue descriptiva correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. Los instrumentos utilizados en la investigación fueron; la Escala de Estilos de Crianza Familiar (EECF-29) y el Cuestionario de Agresividad (AQ). Como resultado se evidenció que existe relación altamente significativa entre la agresividad y el estilo de crianza autoritario, permisivo y negligente, sin embargo en el estilo de crianza democrático se obtuvo una relación significativa inversa. El tamaño de la muestra fue pequeño en todas las dimensiones. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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