Gestión institucional y competencia laboral según estudiantes de avanzado del CEBA Fe y Alegría 7 del distrito de Comas, 2021

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La investigación se llevó a cabo en un Centro de educación básica alternativa del distrito de Comas ,partiendo de la identificación del problema del estudio, por ello el objetivo principal fue determinar la relación entre la Gestión Institucional y la competencia laboral según la experiencia de los...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mori Espinoza, Beatriz Maritza
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/91446
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/91446
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación de adultos
Competencias profesionales
Gestión educacional
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description La investigación se llevó a cabo en un Centro de educación básica alternativa del distrito de Comas ,partiendo de la identificación del problema del estudio, por ello el objetivo principal fue determinar la relación entre la Gestión Institucional y la competencia laboral según la experiencia de los estudiantes especialmente en las actividades relacionadas con las habilidades en el manejo de las herramientas y la formación de conocimientos para el mundo laboral. El enfoque es cuantitativo, la investigación es básica con diseño no experimental correlacional,para lograr relacionar dos variables, para ello se aplicaron dos instrumentos escala Likert con validez de contenido por criterio de expertos y alta confiabilidad por el método estadístico Alpha de Cronbach(0,78) en una prueba piloto sobre cada variable y de este modo se procesaron datos con una prueba no paramétrica, la misma que permitió concluir que existe relacion directa y significativa entre la gestión institucional y la competencia laboral, basado en el resultado del coeficiente rho Spearman, 785 y un valor de significacia p= ,000 menor al nivel de ,05, resaltando que esta relación es de una magnitud fuerte.
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spelling Jaramillo Ostos, Dennis FernandoMori Espinoza, Beatriz Maritza2022-07-06T14:20:25Z2022-07-06T14:20:25Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/91446La investigación se llevó a cabo en un Centro de educación básica alternativa del distrito de Comas ,partiendo de la identificación del problema del estudio, por ello el objetivo principal fue determinar la relación entre la Gestión Institucional y la competencia laboral según la experiencia de los estudiantes especialmente en las actividades relacionadas con las habilidades en el manejo de las herramientas y la formación de conocimientos para el mundo laboral. El enfoque es cuantitativo, la investigación es básica con diseño no experimental correlacional,para lograr relacionar dos variables, para ello se aplicaron dos instrumentos escala Likert con validez de contenido por criterio de expertos y alta confiabilidad por el método estadístico Alpha de Cronbach(0,78) en una prueba piloto sobre cada variable y de este modo se procesaron datos con una prueba no paramétrica, la misma que permitió concluir que existe relacion directa y significativa entre la gestión institucional y la competencia laboral, basado en el resultado del coeficiente rho Spearman, 785 y un valor de significacia p= ,000 menor al nivel de ,05, resaltando que esta relación es de una magnitud fuerte.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación de adultosCompetencias profesionalesGestión educacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión institucional y competencia laboral según estudiantes de avanzado del CEBA Fe y Alegría 7 del distrito de Comas, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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