Programa “Constructores de Paz” en la agresividad de estudiantes del tercer ciclo de una institución educativa en Comas, 2025

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo “determinar el efecto del programa Constructores de Paz en la agresividad de estudiantes de III ciclo en una institución educativa de Comas”. Se empleó una metodología de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carpio Carlos, Verónica Margarita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/177765
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/177765
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Agresividad
Resolución de conflictos
Educación para la paz
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description El estudio tuvo como objetivo “determinar el efecto del programa Constructores de Paz en la agresividad de estudiantes de III ciclo en una institución educativa de Comas”. Se empleó una metodología de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 30 estudiantes, a quienes se les aplicó el programa mediante una pre y post prueba para evaluar la agresividad. Los resultados evidenciaron que el programa influyó significativamente en la disminución de la agresividad general, según la prueba de Wilcoxon (Z = -3.704; p = 0.000), especialmente en el nivel alto, que descendió del 63,3% al 16,7%. Asimismo, se observaron reducciones notables en las dimensiones de agresión física, verbal, ira y hostilidad, lo que demuestra que la intervención fue un factor determinante para modificar patrones de conducta, dotar al alumnado de herramientas para la resolución pacífica de conflictos y mejorar integralmente el clima del aula.
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Asimismo, se observaron reducciones notables en las dimensiones de agresión física, verbal, ira y hostilidad, lo que demuestra que la intervención fue un factor determinante para modificar patrones de conducta, dotar al alumnado de herramientas para la resolución pacífica de conflictos y mejorar integralmente el clima del aula.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAgresividadResolución de conflictosEducación para la pazhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa “Constructores de Paz” en la agresividad de estudiantes del tercer ciclo de una institución educativa en Comas, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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