Organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en un colegio de la provincia Ayabaca, 2024

Descripción del Articulo

La presente indagación aporta al ODS 4 educación de calidad; dado que el desarrollo de una organización saludable y la innovación educativa son aspectos que contribuyen a brindar una educación de calidad y que promueva el aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva; además la indagación se h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Agüero Córdova, Juan Raúl, Jiménez Manuel, Eleodoro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167559
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167559
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Organización
Innovación
Educación
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description La presente indagación aporta al ODS 4 educación de calidad; dado que el desarrollo de una organización saludable y la innovación educativa son aspectos que contribuyen a brindar una educación de calidad y que promueva el aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva; además la indagación se ha desarrollado bajo el objetivo central de determinar la relación entre las organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en un colegio de la Provincia Ayabaca, 2024. Se trabajó bajo una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental – transversal; con una población de 15 docentes (incluyendo al director) del colegio en estudio. Los principales resultados evidenciaron que la variable organización saludable se encontró en un nivel medio con un 66.67% y sus dimensiones también se encontraron en ese nivel; en lo que respecta a la variable innovación educativa se encontró en un nivel medio con un 73.33% al igual que sus dimensiones. Se llegó a la principal conclusión que existe una relación positiva alta entre las organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en el colegio de la Provincia de Ayabaca; aceptando la hipótesis alterna planteada en la investigación (sig. 0,000; Rho = 0,853).
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Los principales resultados evidenciaron que la variable organización saludable se encontró en un nivel medio con un 66.67% y sus dimensiones también se encontraron en ese nivel; en lo que respecta a la variable innovación educativa se encontró en un nivel medio con un 73.33% al igual que sus dimensiones. Se llegó a la principal conclusión que existe una relación positiva alta entre las organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en el colegio de la Provincia de Ayabaca; aceptando la hipótesis alterna planteada en la investigación (sig. 0,000; Rho = 0,853).PiuraEscuela de Administración de EmpresasGestión de OrganizacionesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVOrganizaciónInnovaciónEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en un colegio de la provincia Ayabaca, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUAdministración de EmpresasUniversidad César Vallejo. 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