Organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en un colegio de la provincia Ayabaca, 2024

• Autores: Agüero Córdova, Juan Raúl, Jiménez Manuel, Eleodoro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167559
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167559
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Organización; Innovación; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La presente indagación aporta al ODS 4 educación de calidad; dado que el desarrollo de una organización saludable y la innovación educativa son aspectos que contribuyen a brindar una educación de calidad y que promueva el aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva; además la indagación se ha desarrollado bajo el objetivo central de determinar la relación entre las organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en un colegio de la Provincia Ayabaca, 2024. Se trabajó bajo una metodología de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental – transversal; con una población de 15 docentes (incluyendo al director) del colegio en estudio. Los principales resultados evidenciaron que la variable organización saludable se encontró en un nivel medio con un 66.67% y sus dimensiones también se encontraron en ese nivel; en lo que respecta a la variable innovación educativa se encontró en un nivel medio con un 73.33% al igual que sus dimensiones. Se llegó a la principal conclusión que existe una relación positiva alta entre las organizaciones saludables y la innovación educativa de los maestros en el colegio de la Provincia de Ayabaca; aceptando la hipótesis alterna planteada en la investigación (sig. 0,000; Rho = 0,853).