Influencia del material didáctico estructurado en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4 años de la I.E. San José de la Pascana, Comas-2016.

• Autor: Trujillo Sotelo, Ana Mercedes
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1073
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/1073
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Material didáctico; Pensamiento lógico; Destrezas cognitivas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del material didáctico estructurado en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4 años de la I.E. San José de la Pascana, Comas-2016. De tipo aplicada y se realizó bajo el diseño cuasi experimental, con una población de estudio constituida por unidades de análisis de niños que forman parte del grupo de control y grupo experimental, haciendo un total de 50, con una muestra de estudio conformada por 25 niños de 4 años, asimismo se utilizó la técnica de observación y se aplicó la escala de estimación como instrumento de investigación para la recolección de datos. Por lo tanto, se ha demostrado que en el nivel de logrado del 0% (pre test) el de el mayor porcentaje donde se encuentran los niños y niñas se encuentran 52% (post test) el cual se llega a determinar que el material didáctico influyo significativamente mejorando el desarrollo del pensamiento lógico en los niños de 4 años de la institución educativa inicial San José de la Pascana, comas-2016.