Uso de materiales audiovisuales y motivación en estudiantes del curso de inglés de quinto grado de secundaria, colegio Leguía, Puente Piedra, 2019

• Autor: Quiroz Tomas, Darwin Enrique
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38645
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38645
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Audiovisual; Visual; Interactivo; Materiales; Motivación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación estableció la relación entre el “Uso de los materiales audiovisuales y la motivación en estudiantes del curso de inglés de quinto grado del Augusto B Leguía”. Esta investigación fue descriptiva y basado en un diseño transversal correlacional. El objetivo general de este trabajo de investigación es determinar la relación que existe entre el uso de los materiales audiovisuales y la motivación en estudiantes del curso de inglés. Para esta investigación use dos cuestionarios los cuales fueron validados por juicio de tres expertos y por la respectiva prueba de confiabilidad en el que obtuvieron como resultado un 0,915 (alta o fuerte confiabilidad) mediante el coeficiente Alfa de Cronbach para el primer cuestionario, que corresponde a los materiales audiovisuales y 0,792 (mediana confiabilidad) también mediante el coeficiente Alfa de Cronbach para el cuestionario de motivación. Después de haber aplicado la correspondiente prueba de hipótesis, se comprobó que estas son válidas; debido a que existe una relación positiva, moderada y significativa entre el uso de los materiales audiovisuales y la motivación en estudiantes del curso de inglés de quinto grado del Colegio Augusto B Leguía, 2019.