Evidencia de los procesos psicométricos de la escala de procrastinación académica en estudiantes de universidades de la ciudad de Piura

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo principal Determinar cuáles son las evidencias de validez y confiabilidad de la escala de Procrastinación Académica en estudiantes de Ias universidades de la Ciudad de Piura, esta investigación se basó en el diseño no experimental, instrumental, de tipo t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cunya Reto, Mayte
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/47286
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicometría
Abandono de los estudios
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description La presente investigación tuvo como objetivo principal Determinar cuáles son las evidencias de validez y confiabilidad de la escala de Procrastinación Académica en estudiantes de Ias universidades de la Ciudad de Piura, esta investigación se basó en el diseño no experimental, instrumental, de tipo tecnológico. Se trabajó con una muestra de 592 estudiantes de los primeros ciclos de las diferentes universidades, en la que se utilizó la escala de Procrastinación Académica. Se determinó la validez de contenido a través el método de juicio de expertos siendo válido todos los ítems para su aplicación, así mismo las correlaciones a través del método de Pearson en la validez convergente dichas correlaciones halladas fueron positivas y negativas altamente significativas, dichos coeficientes de correlación oscilaron entre índices de - 0.493 a 0.897.Se determinó la confiabilidad a través de coeficiente de fiabilidad compuesta de Omega de 0,929 teniendo una consistencia, siendo altamente confiable. Y finalmente los baremos son obtenidos en el test a través de sus puntajes directos.
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Se determinó la validez de contenido a través el método de juicio de expertos siendo válido todos los ítems para su aplicación, así mismo las correlaciones a través del método de Pearson en la validez convergente dichas correlaciones halladas fueron positivas y negativas altamente significativas, dichos coeficientes de correlación oscilaron entre índices de - 0.493 a 0.897.Se determinó la confiabilidad a través de coeficiente de fiabilidad compuesta de Omega de 0,929 teniendo una consistencia, siendo altamente confiable. Y finalmente los baremos son obtenidos en el test a través de sus puntajes directos.TesisPiuraEscuela de PsicologíaPsicometríaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPsicometríaAbandono de los estudiosEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Evidencia de los procesos psicométricos de la escala de procrastinación académica en estudiantes de universidades de la ciudad de Piurainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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