Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación analiza los factores que inciden en el incumplimiento de la educación inclusiva para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Perú, vulnerando su derecho a la educación básica. Mediante un enfoque cualitativo, se examinó la implementación de la Ley N° 30797, las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guzman Llanos, Celia Zoila
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181705
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/181705
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación inclusiva
Adaptación social
Acceso a la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
id UCVV_c35fc9cee80aa17138ad9039fd27ea73
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181705
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
title Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
spellingShingle Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
Guzman Llanos, Celia Zoila
Educación inclusiva
Adaptación social
Acceso a la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
title_short Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
title_full Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
title_fullStr Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
title_full_unstemmed Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
title_sort Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
author Guzman Llanos, Celia Zoila
author_facet Guzman Llanos, Celia Zoila
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Llaja Cueva, Irma Giovanny
Machado Larriviere, Laly Ruth
dc.contributor.author.fl_str_mv Guzman Llanos, Celia Zoila
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación inclusiva
Adaptación social
Acceso a la educación
topic Educación inclusiva
Adaptación social
Acceso a la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01
description La presente investigación analiza los factores que inciden en el incumplimiento de la educación inclusiva para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Perú, vulnerando su derecho a la educación básica. Mediante un enfoque cualitativo, se examinó la implementación de la Ley N° 30797, las políticas estatales y las barreras prácticas en instituciones educativas. Los resultados evidencian una brecha entre el marco normativo y su ejecución: solo el 8% de las escuelas cumplen estándares mínimos de accesibilidad, existe falta de capacitación docente especializada, infraestructura inadecuada y resistencia cultural hacia la neurodiversidad. Además, se identificó una reducción del 12% en el presupuesto destinado a educación inclusiva, lo que agrava la exclusión. Las conclusiones destacan la necesidad de asignar recursos etiquetados, implementar veedurías ciudadanas y fortalecer la formación docente en enfoques neurodivergentes. El estudio concluye que, sin un compromiso estatal sostenido y participación comunitaria, la inclusión educativa seguirá siendo un ideal incumplido.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-26T17:12:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-26T17:12:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/181705
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/181705
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/1/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/2/Guzman_LLCZ.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/4/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/6/Guzman_LLCZ.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/5/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/7/Guzman_LLCZ.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3eb74524d70cd1b6ccf9dbc65a89bb37
763f17fa45d42d9e7c3fad684bbedc48
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
08b345e9aadd9793bd312f158906e63a
babf1be36625a01eb216b24d445575e3
7fac48708017cd005d7d829653b8696f
7fac48708017cd005d7d829653b8696f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1865631427820781568
spelling Llaja Cueva, Irma GiovannyMachado Larriviere, Laly RuthGuzman Llanos, Celia Zoila2026-02-26T17:12:19Z2026-02-26T17:12:19Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/181705La presente investigación analiza los factores que inciden en el incumplimiento de la educación inclusiva para personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Perú, vulnerando su derecho a la educación básica. Mediante un enfoque cualitativo, se examinó la implementación de la Ley N° 30797, las políticas estatales y las barreras prácticas en instituciones educativas. Los resultados evidencian una brecha entre el marco normativo y su ejecución: solo el 8% de las escuelas cumplen estándares mínimos de accesibilidad, existe falta de capacitación docente especializada, infraestructura inadecuada y resistencia cultural hacia la neurodiversidad. Además, se identificó una reducción del 12% en el presupuesto destinado a educación inclusiva, lo que agrava la exclusión. Las conclusiones destacan la necesidad de asignar recursos etiquetados, implementar veedurías ciudadanas y fortalecer la formación docente en enfoques neurodivergentes. El estudio concluye que, sin un compromiso estatal sostenido y participación comunitaria, la inclusión educativa seguirá siendo un ideal incumplido.TrujilloEscuela de DerechoDerechos Fundamentales, Procesos Constitucionales y Jurisdicción Constitucional y Partidos PolíticosDerecho público y privadoFortalecimiento de la democracia, liderazgo y ciudadaníaEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación inclusivaAdaptación socialAcceso a la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUDerechoUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasAbogada4237401241556912https://orcid.org/0000-0001-8540-559Xhttps://orcid.org/0000-0002-9287-746145820811421016Ramirez Aguilar, Diana BeatrizMachado Larraviere, Laly RuthLlaja Cueva, Irma Giovannyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGuzman_LLCZ - SD.pdfGuzman_LLCZ - SD.pdfapplication/pdf6265278https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/1/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf3eb74524d70cd1b6ccf9dbc65a89bb37MD51Guzman_LLCZ.pdfGuzman_LLCZ.pdfapplication/pdf6259316https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/2/Guzman_LLCZ.pdf763f17fa45d42d9e7c3fad684bbedc48MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGuzman_LLCZ - SD.pdf.txtGuzman_LLCZ - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain126130https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/4/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf.txt08b345e9aadd9793bd312f158906e63aMD54Guzman_LLCZ.pdf.txtGuzman_LLCZ.pdf.txtExtracted texttext/plain189130https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/6/Guzman_LLCZ.pdf.txtbabf1be36625a01eb216b24d445575e3MD56THUMBNAILGuzman_LLCZ - SD.pdf.jpgGuzman_LLCZ - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/5/Guzman_LLCZ%20-%20SD.pdf.jpg7fac48708017cd005d7d829653b8696fMD55Guzman_LLCZ.pdf.jpgGuzman_LLCZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181705/7/Guzman_LLCZ.pdf.jpg7fac48708017cd005d7d829653b8696fMD5720.500.12692/181705oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1817052026-04-29 00:36:03.525Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.411838
Análisis de la Ley 30797 y la vulneración del derecho a la educación de personas con trastorno espectro autista, Perú 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares