Eficacia del “espejo mágico” en la mejora del autoestima de los niños del nivel inicial de la institución educativa parroquial San Ignacio de Loyola de la UGEL 03 Lima - 2012
Descripción del Articulo
El objetivo de la investigación fue determinar la eficacia del juego “Espejo Mágico” en la mejora de la Autoestima de los niños del Nivel Inicial de la Institución Educativa Parroquial San Ignacio de Loyola de la UGEL 03 Lima - 2012. La investigación de tipo aplicada, y de nivel descriptivo se desar...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117514 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/117514 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Autoestima Docente Juego Estrategia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo de la investigación fue determinar la eficacia del juego “Espejo Mágico” en la mejora de la Autoestima de los niños del Nivel Inicial de la Institución Educativa Parroquial San Ignacio de Loyola de la UGEL 03 Lima - 2012. La investigación de tipo aplicada, y de nivel descriptivo se desarrollò bajo un diseño cuasiexperimental, mediante un método hipotetico deductivo. En una muestra de 40 niños separados en dos grupos: control y experimental; de ellos se recogió la información necesaria en una ficha de observación, debidamente validada. El análisis de los datos permitió conocer que el Juego Espejo Mágico resulto eficaz para la mejora de la Autoestima en los niños del Nivel Inicial de la Institución Educativa Parroquial San Ignacio de Loyola de la UGEL 03 Lima - 2012. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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