Influencia de la educación física en el desarrollo psicomotor de estudiantes de tercer grado de una institución educativa (Cajamarca)

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El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar cómo influye la educación física en el desarrollo psicomotor de los estudiantes de tercer grado de educación secundaria en un colegio de la región Cajamarca. El trabajo se justifica en la medida en que resulta importante mejorar las condicio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paredes Enco, Lisman Miguel
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154859
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154859
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación física
Desarrollo psicomotor
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description El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar cómo influye la educación física en el desarrollo psicomotor de los estudiantes de tercer grado de educación secundaria en un colegio de la región Cajamarca. El trabajo se justifica en la medida en que resulta importante mejorar las condiciones y la calidad de la educación física en las escuelas de la región de Cajamarca. En la actualidad, la falta de recursos adecuados, instalaciones deportivas y docentes capacitados limita el impacto positivo de la educación física en el desarrollo psicomotor de los estudiantes. El estudio sigue un enfoque cuantitativo, de tipo aplica, el nivel es descriptivo correlaciona. La muestra en esta investigación incluirá a todos los estudiantes de la población, es decir, un total de 35 estudiantes. La principal conclusión a la que se llegó es que existe una correlación significativa y positiva entre la educación física y el desarrollo psicomotor de los estudiantes, esto sugiere que a medida que aumenta la calidad o la participación en la educación física, también tiende a mejorar el desarrollo psicomotor de los estudiantes. Por lo tanto, la educación física desempeña un papel crucial en la promoción y el fortalecimiento de las habilidades motoras y cognitivas de los estudiantes.
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La principal conclusión a la que se llegó es que existe una correlación significativa y positiva entre la educación física y el desarrollo psicomotor de los estudiantes, esto sugiere que a medida que aumenta la calidad o la participación en la educación física, también tiende a mejorar el desarrollo psicomotor de los estudiantes. Por lo tanto, la educación física desempeña un papel crucial en la promoción y el fortalecimiento de las habilidades motoras y cognitivas de los estudiantes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación físicaDesarrollo psicomotorDesenvolvimiento autónomohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Influencia de la educación física en el desarrollo psicomotor de estudiantes de tercer grado de una institución educativa (Cajamarca)info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Educación Física y Deporte09857630https://orcid.org/0000-0003-2233-759844786488151206Suero Pinedo, Freddy JuniorVillantoy Ccahuana, Juan CarlosPequeño Saco, Tamara Palomahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Paredes_ELM-SD.pdfS_Paredes_ELM-SD.pdfapplication/pdf1402077https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/1/S_Paredes_ELM-SD.pdfc3f639145dba0e6eb0993bdf0278d757MD51S_Paredes_ELM-IT.pdfS_Paredes_ELM-IT.pdfapplication/pdf3788286https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/2/S_Paredes_ELM-IT.pdf01640b33ac8c2221981ad89717c5c603MD52S_Paredes_ELM.pdfS_Paredes_ELM.pdfapplication/pdf1449202https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/3/S_Paredes_ELM.pdf607a24d45429b6febc580e8bcd584d89MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Paredes_ELM-SD.pdf.txtS_Paredes_ELM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain79432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/5/S_Paredes_ELM-SD.pdf.txt2c8d1d2e4dc49a76e069d8ad91ce9dc1MD55S_Paredes_ELM-IT.pdf.txtS_Paredes_ELM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5146https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/7/S_Paredes_ELM-IT.pdf.txt6f62b421b6cea78dd2639656a65334b3MD57S_Paredes_ELM.pdf.txtS_Paredes_ELM.pdf.txtExtracted texttext/plain81864https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/9/S_Paredes_ELM.pdf.txtd1cbc690e2574651421129c09cdf749eMD59THUMBNAILS_Paredes_ELM-SD.pdf.jpgS_Paredes_ELM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6234https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/6/S_Paredes_ELM-SD.pdf.jpg909d7183b1025e304bcb8b2b4e7a14e3MD56S_Paredes_ELM-IT.pdf.jpgS_Paredes_ELM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6073https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/8/S_Paredes_ELM-IT.pdf.jpg52bea8a4b885ecc52991a48c60f89cfcMD58S_Paredes_ELM.pdf.jpgS_Paredes_ELM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6234https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154859/10/S_Paredes_ELM.pdf.jpg909d7183b1025e304bcb8b2b4e7a14e3MD51020.500.12692/154859oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1548592024-12-03 22:16:45.248Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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