Influencia de la educación física en el desarrollo psicomotor de estudiantes de tercer grado de una institución educativa (Cajamarca)

• Autor: Paredes Enco, Lisman Miguel
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154859
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/154859
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación física; Desarrollo psicomotor; Desenvolvimiento autónomo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

El trabajo de investigación tiene como objetivo determinar cómo influye la educación física en el desarrollo psicomotor de los estudiantes de tercer grado de educación secundaria en un colegio de la región Cajamarca. El trabajo se justifica en la medida en que resulta importante mejorar las condiciones y la calidad de la educación física en las escuelas de la región de Cajamarca. En la actualidad, la falta de recursos adecuados, instalaciones deportivas y docentes capacitados limita el impacto positivo de la educación física en el desarrollo psicomotor de los estudiantes. El estudio sigue un enfoque cuantitativo, de tipo aplica, el nivel es descriptivo correlaciona. La muestra en esta investigación incluirá a todos los estudiantes de la población, es decir, un total de 35 estudiantes. La principal conclusión a la que se llegó es que existe una correlación significativa y positiva entre la educación física y el desarrollo psicomotor de los estudiantes, esto sugiere que a medida que aumenta la calidad o la participación en la educación física, también tiende a mejorar el desarrollo psicomotor de los estudiantes. Por lo tanto, la educación física desempeña un papel crucial en la promoción y el fortalecimiento de las habilidades motoras y cognitivas de los estudiantes.