Educación ambiental para la conciencia ecológica en estudiantes del quinto ciclo institución educativa N° 11229 - Mórrope

Descripción del Articulo

La presente investigación surge al evidenciar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 11229 de Mórrope, escasa cultura ecológica, manifestándose en conductas como: arrojo constante de residuos sólidos en el piso, uso inadecuado de los servicios higiénicos, escasa cultura para el cuidado de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Fernández, Orfa Bersavit
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/62822
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/62822
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Enseñanza secundaria
Responsabilidad ambiental
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description La presente investigación surge al evidenciar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 11229 de Mórrope, escasa cultura ecológica, manifestándose en conductas como: arrojo constante de residuos sólidos en el piso, uso inadecuado de los servicios higiénicos, escasa cultura para el cuidado del agua, entre otros, motivos que conllevaron a la ejecución del presente estudio cuyo objetivo general fue proponer un programa de educación ambiental para fortalecer la conciencia ecológica en estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa N° 11229 Mórrope. La presente investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, con tipo de estudio descriptivo propositivo, dirigido a una población de 22 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario diagnóstico, cuyos datos sirvieron para la elaboración de la propuesta, llegando a concluir que los estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa N° 11229 Mórrope presentan escasa conciencia ecológica, lo que permitió diseñar la propuesta del programa de educación ambiental, fundamentado en la teoría de la persuasión de McGuire y la teoría de la inteligencia naturalista de Horward Gardner y posteriormente validado mediante juicio de expertos, quienes con su conocimiento y experiencia revisaron minuciosamente la propuesta, hicieron los reajustes necesarios y procedieron a firmar su aprobación.
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spelling Guevara Paico, Ulises WigbertoPérez Fernández, Orfa Bersavit2021-06-09T01:48:27Z2021-06-09T01:48:27Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/62822La presente investigación surge al evidenciar en los estudiantes de la Institución Educativa N° 11229 de Mórrope, escasa cultura ecológica, manifestándose en conductas como: arrojo constante de residuos sólidos en el piso, uso inadecuado de los servicios higiénicos, escasa cultura para el cuidado del agua, entre otros, motivos que conllevaron a la ejecución del presente estudio cuyo objetivo general fue proponer un programa de educación ambiental para fortalecer la conciencia ecológica en estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa N° 11229 Mórrope. La presente investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, con tipo de estudio descriptivo propositivo, dirigido a una población de 22 estudiantes, a quienes se les aplicó el cuestionario diagnóstico, cuyos datos sirvieron para la elaboración de la propuesta, llegando a concluir que los estudiantes del quinto ciclo de la Institución Educativa N° 11229 Mórrope presentan escasa conciencia ecológica, lo que permitió diseñar la propuesta del programa de educación ambiental, fundamentado en la teoría de la persuasión de McGuire y la teoría de la inteligencia naturalista de Horward Gardner y posteriormente validado mediante juicio de expertos, quienes con su conocimiento y experiencia revisaron minuciosamente la propuesta, hicieron los reajustes necesarios y procedieron a firmar su aprobación.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación ambientalEnseñanza secundariaResponsabilidad ambientalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Educación ambiental para la conciencia ecológica en estudiantes del quinto ciclo institución educativa N° 11229 - Mórropeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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