Desempeño docente y síndrome de Burnout en docentes de la Institución Educativa Francisco Bolognesi, Pasco -

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene por objetivo general determinar los niveles del Síndrome de Burnout y del desempeño laboral docente en la Institución Educativa Particular Integrada Francisco Bolognesi. De Pasco en el año en curso. El diseño es descriptivo correlacional. La investigación es de enfoqu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huamán Canta, Luis Segundo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38477
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Síndrome De Burnout
Desempeño Laboral Docente
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description La presente investigación tiene por objetivo general determinar los niveles del Síndrome de Burnout y del desempeño laboral docente en la Institución Educativa Particular Integrada Francisco Bolognesi. De Pasco en el año en curso. El diseño es descriptivo correlacional. La investigación es de enfoque cuantitativo. La población de estudio fue de 41 docentes de la institución educativa particular integrada “Francisco Bolognesi” ubicada en el distrito de Yanacancha, provincia de Pasco, adscrita a la UGELPASCO;para recolectar los dato de la variable síndrome de Burnout se hizo uso de la técnica de la entrevista y de instrumento el cuestionario de Burnout de Maslach para docentes de una escala politómica y se aplicó la confiabilidad de Cronbach que indica una confiabilidad alta y para la variable desempeño laboral se aplicó la técnica de entrevista y de instrumento se aplicó el cuestionario de Auto evaluación Docente con una escala politómica y su confiabilidad de Cronbach que indica una confiabilidad moderada. Para el proceso de los datos se requirió el software estadístico SPSS. Los resultados alcanzados luego del procesamiento y análisis de los datos nos muestran que: existe una relación positiva moderada entre el Síndrome de Burnout y el desempeño docente en la institución educativa particular integrada “Francisco Bolognesi”.
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La población de estudio fue de 41 docentes de la institución educativa particular integrada “Francisco Bolognesi” ubicada en el distrito de Yanacancha, provincia de Pasco, adscrita a la UGELPASCO;para recolectar los dato de la variable síndrome de Burnout se hizo uso de la técnica de la entrevista y de instrumento el cuestionario de Burnout de Maslach para docentes de una escala politómica y se aplicó la confiabilidad de Cronbach que indica una confiabilidad alta y para la variable desempeño laboral se aplicó la técnica de entrevista y de instrumento se aplicó el cuestionario de Auto evaluación Docente con una escala politómica y su confiabilidad de Cronbach que indica una confiabilidad moderada. Para el proceso de los datos se requirió el software estadístico SPSS. Los resultados alcanzados luego del procesamiento y análisis de los datos nos muestran que: existe una relación positiva moderada entre el Síndrome de Burnout y el desempeño docente en la institución educativa particular integrada “Francisco Bolognesi”.TesisTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVSíndrome De BurnoutDesempeño Laboral DocenteAgotamiento EmocionalCapacidades Pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Desempeño docente y síndrome de Burnout en docentes de la Institución Educativa Francisco Bolognesi, Pasco -info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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