Estrategias innovadoras para fortalecer las competencias pedagógicas de la lectura en docentes de una institución educativa Chulucanas, 2023

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El objetivo general del estudio fue determinar si Las estrategias innovadoras fortalecen significativamente las competencias pedagógicas de la lectura en docentes de una Institución Educativa Chulucanas, 2023.El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yarleque Duque, Elena
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120467
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias innovadoras
Estrategia didáctica
Competencias pedagógicas
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description El objetivo general del estudio fue determinar si Las estrategias innovadoras fortalecen significativamente las competencias pedagógicas de la lectura en docentes de una Institución Educativa Chulucanas, 2023.El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 10 docentes Los resultados evidencian que existe un valor sig. =0,017 < 5% permite establecer que el programa de estrategias innovadoras a los docentes influye significativamente en el fortalecimiento de la competencia saber en los docentes. De igual manera se encontró un valor sig.= ,008<5%; el cual permitió concluir que el programa de estrategias innovadoras a los docentes fue crucial para el fortalecimiento de la competencia saber estar en los docentes. Así mismo, se encontró un valor sig. =0,014 < 5% permite establecer que el programa de estrategias innovadoras a los docentes influye significativamente en el fortalecimiento de las competencias asociadas al saber ser. Se un valor sig. =0,007 < 5% permite establecer que el programa de estrategias innovadoras a los docentes es crucial para el fortalecimiento de las competencias pedagógicas de la lectura en los docentes.
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De igual manera se encontró un valor sig.= ,008<5%; el cual permitió concluir que el programa de estrategias innovadoras a los docentes fue crucial para el fortalecimiento de la competencia saber estar en los docentes. Así mismo, se encontró un valor sig. =0,014 < 5% permite establecer que el programa de estrategias innovadoras a los docentes influye significativamente en el fortalecimiento de las competencias asociadas al saber ser. Se un valor sig. =0,007 < 5% permite establecer que el programa de estrategias innovadoras a los docentes es crucial para el fortalecimiento de las competencias pedagógicas de la lectura en los docentes.PiuraEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias innovadorasEstrategia didácticaCompetencias pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias innovadoras para fortalecer las competencias pedagógicas de la lectura en docentes de una institución educativa Chulucanas, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Estrategias innovadoras para fortalecer las competencias pedagógicas de la lectura en docentes de una institución educativa Chulucanas, 2023
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