Actividades motrices y comportamiento en estudiantes con trastorno de espectro autista de una institución educativa de Chiclayo - 2024

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Esta investigación tuvo como objetivo general conocer el efecto de las actividades motrices sobre el comportamiento de estudiantes con trastorno de espectro autista de la Institución Educativa de Chiclayo 2024. Aporto al ODS 4: Educación de calidad. Desde el punto de vista metodológico el enfoque fu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cotrina Orrego, Cesar Aníbal, Chamaya Gonzales, Dayssi
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161583
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Actividad física
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description Esta investigación tuvo como objetivo general conocer el efecto de las actividades motrices sobre el comportamiento de estudiantes con trastorno de espectro autista de la Institución Educativa de Chiclayo 2024. Aporto al ODS 4: Educación de calidad. Desde el punto de vista metodológico el enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada, diseño no experimental y de corte transversal, alcance correlacional causal. Se trabajo con una población constituida por 4 estudiantes y el muestreo tiende a ser no probabilístico. La técnica utilizada fue la ficha de observación y para la recolección de datos se utilizó las tablas de Excel para ambas variables de estudio. Los resultados evidenciaron que las actividades motrices favorecen la regulación emocional, interacción social y atención de estudiantes con TEA, ofreciendo una base sólida para responder a necesidades y estrategias educativas inclusivas. En conclusión, existe un efecto positivo entre actividades motrices y comportamiento en estudiantes con TEA, por lo que se aceptó la hipótesis planteada.
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Los resultados evidenciaron que las actividades motrices favorecen la regulación emocional, interacción social y atención de estudiantes con TEA, ofreciendo una base sólida para responder a necesidades y estrategias educativas inclusivas. En conclusión, existe un efecto positivo entre actividades motrices y comportamiento en estudiantes con TEA, por lo que se aceptó la hipótesis planteada.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVActividad físicaComportamiento autistaPictogramashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Actividades motrices y comportamiento en estudiantes con trastorno de espectro autista de una institución educativa de Chiclayo - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública16738145https://orcid.org/0000-0002-1152-56174067776316621694312567Claudio Delgado, Alfredo BernardCastro Velasquez, Martin FelipeVilla Calderon, Adoniashttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-SD.pdfS_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-SD.pdfapplication/pdf922688https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161583/1/S_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-SD.pdf59e98860a2c910c65e2d9a354b0a3cebMD51S_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-IT.pdfS_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-IT.pdfapplication/pdf3289251https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161583/2/S_Cotrina_OCA-Chamaya_GD-IT.pdf607a84dfabce2ef6fd73223a9c1e234bMD52S_Cotrina_OCA-Chamaya_GD.pdfS_Cotrina_OCA-Chamaya_GD.pdfapplication/pdf922688https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161583/3/S_Cotrina_OCA-Chamaya_GD.pdfeba1ff2e84da4aea65a947fa222a89cdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161583/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/161583oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1615832025-03-03 14:45:41.574Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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