Autoestima y habilidades sociales en estudiantes del sexto grado de Nº 10037 Cúsupe – Monsefú

• Autor: Vásquez Salazar, Nancy Neolita
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/73558
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/73558
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima en estudiantes; Habilidades sociales; Estudiantes de enseñanza primaria - Aspectos Psicológicos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el nivel de relación el Autoestima y las Habilidades Sociales en los estudiantes del sexto grado de Nº 10037 Cúsupe – Monsefú -2019. El abordaje de la tesis corresponde a un estudio básico, con diseño no experimental correlacional. Se recurrió a un grupo representativo de estudio, integrado por 20 estudiantes a quienes se les aplicó, un cuestionario constituido por 54 ítems, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach, alrededor de 0,875 en la variable autoestima y 0,802 en las habilidades sociales estableciendo un alto nivel de fiabilidad. Los resultados implican un conjunto de análisis de las variables, dimensiones e indicadores que reflejan el nivel de relación existente. Después del procedimiento se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados, concluyendo que el coeficiente de correlación de Pearson de 0.791; indica una relación alta y directa entre Autoestima y Habilidades Sociales en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Número 10037 de Cúsupe del Distrito de Monsefú y de esta manera se prueba la hipótesis de estudio de la presente investigación.