Gestión directiva y monitoreo pedagógico virtual desde la percepción de los docentes de secundaria, Red 14,UGEL02,Lima,2022
Descripción del Articulo
La presente investigación se orientó a determinar la relación entre la gestión directiva y el monitoreo pedagógico virtual desde la percepción de los docentes de secundaria de la Red 14, Ugel 02, Lima. El estudio es de tipo aplicada de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental transversal cor...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
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La presente investigación se orientó a determinar la relación entre la gestión directiva y el monitoreo pedagógico virtual desde la percepción de los docentes de secundaria de la Red 14, Ugel 02, Lima. El estudio es de tipo aplicada de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental transversal correlacional. Se consideró una muestra de 56 docentes de la Red 14, Ugel 02, Lima. Asimismo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario tipo escala de Likert. El mismo fue validado por juicio de expertos obteniendo su aplicabilidad. Para el establecimiento de la confiabilidad se utilizó una prueba de alfa – Cronbach. Finalmente se concluye que hay una correlación positiva fuerte entre las variables Gestión directiva y monitoreo pedagógico virtual ya que se obtuvo el 0.645. Según el RHO de Spearman. Por ende, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general. |
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Gamonal Torres, Carlos ErnestSalamanca Lopez, Luz Florinda2023-12-04T19:31:32Z2023-12-04T19:31:32Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/129886La presente investigación se orientó a determinar la relación entre la gestión directiva y el monitoreo pedagógico virtual desde la percepción de los docentes de secundaria de la Red 14, Ugel 02, Lima. El estudio es de tipo aplicada de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental transversal correlacional. Se consideró una muestra de 56 docentes de la Red 14, Ugel 02, Lima. Asimismo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario tipo escala de Likert. El mismo fue validado por juicio de expertos obteniendo su aplicabilidad. Para el establecimiento de la confiabilidad se utilizó una prueba de alfa – Cronbach. Finalmente se concluye que hay una correlación positiva fuerte entre las variables Gestión directiva y monitoreo pedagógico virtual ya que se obtuvo el 0.645. Según el RHO de Spearman. Por ende, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión directivaMonitoreo pedagógicoAcompañamiento docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión directiva y monitoreo pedagógico virtual desde la percepción de los docentes de secundaria, Red 14,UGEL02,Lima,2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación40097786https://orcid.org/0000-0002-3233-392109635082419077Brizuela Lopez, Mariella PilarPardo Esquerre, Enrique MiguelGamonal Torres, Carlos Ernestohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSalamanca_LLF-SD.pdfSalamanca_LLF-SD.pdfapplication/pdf1054207https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/1/Salamanca_LLF-SD.pdfe0d1642c856d7c01cef419345832b5adMD51Salamanca_LLF-IT.pdfSalamanca_LLF-IT.pdfapplication/pdf5549799https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/2/Salamanca_LLF-IT.pdfa64e3e9dee5e08a289b3bb5ae7a7af07MD52Salamanca_LLF.pdfSalamanca_LLF.pdfapplication/pdf1083264https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/3/Salamanca_LLF.pdf02684c4bd4035e1b552c6664ea1b13fcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTSalamanca_LLF-SD.pdf.txtSalamanca_LLF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain98977https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/5/Salamanca_LLF-SD.pdf.txtcd39f24d1f742a2f97fb82deaa5ade89MD55Salamanca_LLF-IT.pdf.txtSalamanca_LLF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4754https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/7/Salamanca_LLF-IT.pdf.txt189fe9f5e34408a87a1951379542d04cMD57Salamanca_LLF.pdf.txtSalamanca_LLF.pdf.txtExtracted texttext/plain102450https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/9/Salamanca_LLF.pdf.txt3887e1087b09bbaea9f7e84321ec6c49MD59THUMBNAILSalamanca_LLF-SD.pdf.jpgSalamanca_LLF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5207https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/6/Salamanca_LLF-SD.pdf.jpg8c36828858c184c00b5b9a2702985521MD56Salamanca_LLF-IT.pdf.jpgSalamanca_LLF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5983https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/8/Salamanca_LLF-IT.pdf.jpg5432faa2d5ccfce8efd4413670cc9013MD58Salamanca_LLF.pdf.jpgSalamanca_LLF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5207https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/129886/10/Salamanca_LLF.pdf.jpg8c36828858c184c00b5b9a2702985521MD51020.500.12692/129886oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1298862023-12-04 22:12:03.003Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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