Competencias digitales y logro de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa formación técnica, Independencia, Lima, 2025

• Autor: Cabezas Mayta, Javier Leopoldo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179679
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/179679
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia digital; aprendizaje; estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio se titula: Competencias digitales y logro de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa formación técnica Independencia, Lima 2025 y resulta importante por su contribución al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, porque se ofrecen oportunidades de igualdad e inclusión a los estudiantes por medio de la evaluación de competencias digitales para fomentar la calidad de su aprendizaje. Se tuvo como objetivo: Determinar la relación de las competencias digitales y el logro de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa formación técnica Independencia, Lima 2025, siendo una investigación correlacional, cuantitativa y no experimental transversal, con una población de 120 y muestra de 91 estudiantes. En los resultados, se obtuvo con el estadístico Tau_b de Kendall un índice de 0,472, lo que señala que existe una correlación baja. Por otro lado, el valor de Sig. fue 0,000, indicando que la relación obtenida fue significativa. Se concluyó que las variables se relacionan entre ellas; en tal sentido, se confirma que el incremento del nivel de competencias digitales corresponde al incremento del logro de aprendizaje.