La Gramática Sesión de aprendizaje "Clases de Sustantivos"

• Autor: Bravo Milla, Susi Etelvina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2007
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150862
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/150862
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Educación; Institución educativa; Estrategias; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Señores miembros del jurado siguiendo con los lineamientos establecidos por la Universidad "César Vallejo" en el proceso de titulación, pongo a su disposición el presente informe, denominado "La Gramática", y su respectiva sesión de aprendizaje "Clases de Sustantivos', para ser desarrollado en el área curricular de Comunicación Integral del tercer grado, con la intención de optar el título profesional de Licenciada en Educación Primaria. Por tanto, el presente trabajo tiene en cuenta lo anteriormente descrito, debido a que en la actualidad es parte de nuestro aprendizaje integral, pues nos ayuda a interpretar de una manera más completa el idioma castellano. Este informe está dado a la investigación pedagógica de diferentes autores constructivistas, las cuales nos dan las estrategias metodológicas, la información teórica del sustantivo y sus clases, son analizadas desde las competencias y capacidades del área de comunicación integral. También consideramos un conjunto de actividades, como sesión de aprendizaje detalladamente y sus anexos que vienen a ser las fichas de trabajo, fichas de evaluación y mapas conceptuales. Con está información pensamos contribuir en la mejor calidad de la educación, comprometiéndonos de antemano hacer algunas mejoras en bien de nuestros estudiantes.