Analisis de la Implementación de la Política Educativa Regional Escuela de Talentos, durante el Periodo 2013-2017

• Autor: Angulo Torres, Victor Sendic
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24121
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/24121
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Implementación; Política Educativa Regional; Callao; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La investigación realizada tiene como objetivo identificar los aciertos y desaciertos de la implementación de la política educativa Escuela de Talentos de la región Callao. En ese sentido, es necesario explicar las características de la implementación que se han realizado y mostrar cuáles han sido las decisiones ejecutivas, cómo se evalúa y monitorea, cómo es la organización y los costos de la implementación de dicha política. Esta investigación es de enfoque cualitativo. El diseño utilizado es el estudio de caso, donde las investigaciones empiezan desde lo particular y se realizan estrategias para lograr resolverlo. En ese sentido, la técnica usada es el análisis documentario, que es una recopilación de documentos del Ministerio de Educación, Gobierno Regional del Callao, la Dirección Regional de Educación del Callao, el Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao y la propia Escuela de Talentos. La otra técnica utilizada fue la entrevista a especialistas y funcionarios. Una vez hecho el análisis de los resultados, a partir del análisis y discusión de los documentos y las entrevistas a los expertos, se ha llegado a las siguientes conclusiones: La institución educativa Escuela de Talentos fue impulsada en su totalidad por el Gobierno Regional del Callao (GRC), mediante la Dirección Regional de Educación (DREC) y el Comité de Administración del Fondo Educativo del Callao (CAFED), con el objetivo de crear una institución que sirva para formar a los estudiantes más destacados de las escuelas públicas de la región Callao. La implementación de esta política educativa solo ha contado con apoyo normativo del Minedu, mas no apoyo logístico ni financiero.