Disciplina escolar y el logro de competencias matemáticas de la Institución Educativa Fe y Alegría 26, San Juan de Lurigancho, 2020

Descripción del Articulo

La investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre la Disciplina escolar y el Logro de competencias matemáticas en la Institución Educativa Fe y Alegría 26, de San Juan de Lurigancho, 2020. La metodología de la investigación fue de tipo aplicada, de diseño no experimental, nivel...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dextre Villanera, Marlene Victoria
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58774
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/58774
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Disciplina escolar
Matemáticas - Competencias
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description La investigación se planteó como objetivo determinar la relación entre la Disciplina escolar y el Logro de competencias matemáticas en la Institución Educativa Fe y Alegría 26, de San Juan de Lurigancho, 2020. La metodología de la investigación fue de tipo aplicada, de diseño no experimental, nivel correlacional, cuantitativo y descriptivo, mediante la cual se quiso conocer la relación que existe entre las variables disciplina escolar y competencias matemáticas, recolectando información a través de un cuestionario y un examen para probar la hipótesis, de acuerdo a la medición numérica y el análisis estadístico. La población fue de 120 estudiantes del 5to grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 26 de San Juan de Lurigancho y el muestreo por conveniencia conformado por un total de 95 estudiantes. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento de recolección de datos un cuestionario sobre disciplina escolar y un examen que abarcó aspectos de las competencias matemáticas. Como conclusión principal se obtuvo una relación directa, moderada y significativa entre las variables Disciplina escolar y Competencias matemáticas con un p valor igual a 0.000
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Como conclusión principal se obtuvo una relación directa, moderada y significativa entre las variables Disciplina escolar y Competencias matemáticas con un p valor igual a 0.000TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDisciplina escolarMatemáticas - CompetenciasInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Disciplina escolar y el logro de competencias matemáticas de la Institución Educativa Fe y Alegría 26, San Juan de Lurigancho, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. 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