Relación entre los estilos de crianza y vínculos de apego en estudiantes, pertenecientes a centros pre universitarios del Distrito de Piura, 2009
Descripción del Articulo
El presente estudio es de carácter descriptivo - correlaciona!, teniendo como propósito, establecer la relación existente entre los Vínculos de Apego y Estilos de Crianza en los alumnos, pertenecientes a Centros Pre universitarios del distrito de Piura, comprendidos por los Centros Pre universitario...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2009 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141464 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/141464 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
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Relación entre los estilos de crianza y vínculos de apego en estudiantes, pertenecientes a centros pre universitarios del Distrito de Piura, 2009 Alí Gutiérrez, Zara Lucía Estilos de crianza Vínculos de apego Alumnos de centros pre universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
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El presente estudio es de carácter descriptivo - correlaciona!, teniendo como propósito, establecer la relación existente entre los Vínculos de Apego y Estilos de Crianza en los alumnos, pertenecientes a Centros Pre universitarios del distrito de Piura, comprendidos por los Centros Pre universitarios: “Exitu’s”, “Millenium" y “CEPRE Vallejo". La muestra estuvo comprendida por 274 estudiantes, cuyas edades oscilaban entre 17 y 19 años de edad, escogidos de forma aleatoria, a quienes se les aplicó los siguientes instrumentos: Escala de Estilos de Crianza de Steimberg, adapatado por Merino Soto & Arndt (2004), el cual tiene como objetivo evaluar los aspectos principales de la crianza en adolescentes y Parental Bonding Instrument (P.B.I) de Gordon Parker, Hilary Tupling & L.B. Brown (1979), adaptado por AH Gutiérrez & Huamán Chorres (2009), el cual pretende evaluar la percepción de la conducta y actitud de los padres, en relación con el sujeto en su infancia y adolescencia, durante sus primeros 16 años de vida, de ambos géneros. Se concluyó que existe relación estadísticamente significativa, entre los Estilos de Crianza y Vínculos de Apego (p> 0,05); la Sub Escala Compromiso y la Sub Escala Cuidado Materno y Paterno; la Sub Escala Autonomía y la Sub Escala Cuidado Materno y Paterno; la Sub Escala Autonomía y la Sub Escala Sobreprotección Materna y Paterna; la Sub Escala Control Conductual y la Sub Escala Sobreprotección Materna; finalmente la Sub Escala Control Conductual y la Sub Escala de Cuidado Paterno. |
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Toro Reque, Ruben GustavoAlí Gutiérrez, Zara LucíaHuamán Chorres, Clara Amelia2024-05-28T14:45:19Z2024-05-28T14:45:19Z2009https://hdl.handle.net/20.500.12692/141464El presente estudio es de carácter descriptivo - correlaciona!, teniendo como propósito, establecer la relación existente entre los Vínculos de Apego y Estilos de Crianza en los alumnos, pertenecientes a Centros Pre universitarios del distrito de Piura, comprendidos por los Centros Pre universitarios: “Exitu’s”, “Millenium" y “CEPRE Vallejo". La muestra estuvo comprendida por 274 estudiantes, cuyas edades oscilaban entre 17 y 19 años de edad, escogidos de forma aleatoria, a quienes se les aplicó los siguientes instrumentos: Escala de Estilos de Crianza de Steimberg, adapatado por Merino Soto & Arndt (2004), el cual tiene como objetivo evaluar los aspectos principales de la crianza en adolescentes y Parental Bonding Instrument (P.B.I) de Gordon Parker, Hilary Tupling & L.B. Brown (1979), adaptado por AH Gutiérrez & Huamán Chorres (2009), el cual pretende evaluar la percepción de la conducta y actitud de los padres, en relación con el sujeto en su infancia y adolescencia, durante sus primeros 16 años de vida, de ambos géneros. Se concluyó que existe relación estadísticamente significativa, entre los Estilos de Crianza y Vínculos de Apego (p> 0,05); la Sub Escala Compromiso y la Sub Escala Cuidado Materno y Paterno; la Sub Escala Autonomía y la Sub Escala Cuidado Materno y Paterno; la Sub Escala Autonomía y la Sub Escala Sobreprotección Materna y Paterna; la Sub Escala Control Conductual y la Sub Escala Sobreprotección Materna; finalmente la Sub Escala Control Conductual y la Sub Escala de Cuidado Paterno.PiuraEscuela de PsicologíaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de crianzaVínculos de apegoAlumnos de centros pre universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Relación entre los estilos de crianza y vínculos de apego en estudiantes, pertenecientes a centros pre universitarios del Distrito de Piura, 2009info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología16798556https://orcid.org/0000-0002-5176-07854435820302866197313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdfAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdfapplication/pdf339346https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/1/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA-SD.pdf1cd0aac43120435f6fba6ed96716b775MD51Alí_GZL-Huamán_ChClA.pdfAlí_GZL-Huamán_ChClA.pdfapplication/pdf12834798https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/2/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA.pdfa6f292ccc56fd9ef886828b16abaf1f6MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdf.txtAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain14171https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/4/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA-SD.pdf.txt29c4e314e3e46dc64142336b6876b3c7MD54Alí_GZL-Huamán_ChClA.pdf.txtAlí_GZL-Huamán_ChClA.pdf.txtExtracted texttext/plain316733https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/6/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA.pdf.txt65c7248e3b22a89d94f6aa71c8ee6016MD56THUMBNAILAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdf.jpgAlí_GZL-Huamán_ChClA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1861https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/5/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA-SD.pdf.jpga78aa6885ae122b74554f149086e76c2MD55Alí_GZL-Huamán_ChClA.pdf.jpgAlí_GZL-Huamán_ChClA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1861https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/141464/7/Al%c3%ad_GZL-Huam%c3%a1n_ChClA.pdf.jpga78aa6885ae122b74554f149086e76c2MD5720.500.12692/141464oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1414642024-05-28 22:35:44.256Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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