Desarrollo motriz en los estudiantes de cuarto grado de primaria de una institución educativa, Chiclayo - 2024

• Autor: Llanos Diaz, Jacinto Hubert
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167714
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167714
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo motor; Destreza; Rendimiento escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

En el contexto de la investigación del desarrollo motriz es fundamental destacar que el crecimiento de los estudiantes de primaria, influyen en su rendimiento escolar y físico. Este estudio de enfoque cuantitativo – descriptivo, tuvo como objetivo general describir los principales problemas que se presentan en el desarrollo motriz de los estudiantes de cuarto grado de una institución educativa en Chiclayo, durante el año 2024. Se analizaron cuatro dimensiones que influyen en el desarrollo motriz las cuales son: la motricidad gruesa, relacionada con habilidades como correr; la motricidad fina, que incluye destrezas como escribir; la percepción espacial y temporal, la cual está asociada con la orientación en el espacio; por último, la adaptación y aprendizaje motor, que implica que el estudiante ajuste movimientos a nuevas situaciones. Los resultados identificaron diversas limitaciones significativas en estas áreas. Los factores como la falta de actividad física estructurada, deficiencias en infraestructura escolar y ausencia de programas enfocados en el desarrollo motriz afectan negativamente a los estudiantes. Este estudio se vincula con el ODS4, al centrarse en la mejora de las habilidades motrices finas y gruesas, contribuye a una educación integral aportando así información útil para diseñar estrategias pedagógicas que fortalezcan el desarrollo motriz.