Nivel de competencias digitales de los estudiantes de primaria en una institución educativa de Villa El Salvador, 2024

• Autor: Chancahuaña Roman, Nerida
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162712
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/162712
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia digital; Estudiantes; TIC; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación guarda relación con objetivos de la OCDE con precisión en los asociados a las competencias digitales y una educación de calidad; El título del estudio fue: Nivel de competencias digitales de los estudiantes de primaria en una institución educativa de Villa El Salvador, 2024, el objetivo Determinar el nivel de desarrollo de las competencias digitales en los estudiantes del V ciclo; con enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo, diseño no experimental y la muestra fue censal con 175 estudiantes. Se aplicó la encuesta con un cuestionario de 21 ítems, que incluyeron: D1 búsqueda de información, D2 comunicación digital y D3 producción de contenidos, el instrumento fue validado por 3 expertos y el visto bueno del Mgtr. Martin Vergara, Joseph y para la confiabilidad se utilizó el alfa de Cronbach con un índice de & = 0,830 que indica una influencia positiva considerable. Con los resultados se logró determinar el nivel de desarrollo de las CD de los estudiantes, cuyo resultado indica que el 58,93% se encuentran en nivel regular y 41,07 % se encuentran en un nivel adecuado. En conclusión; los estudiantes presentan un nivel de desarrollo regular en competencias digitales.