Aplicación del programa ¨Actuespa¨ para el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes del 1° Grado de Primaria de la I.E.P ¨School of Enrique y James¨- Callanca 2013

• Autores: Cuyate Olivos, Oscar Armando, Pisfil Salazar, Claudia Katherina, Ramírez Reyes, María Teresa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/128341
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/128341
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Habilidades sociales; Estudiantes; Investigación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio corresponde a una investigación cuasi experimental o clásica, cuyo objetivo es demostrar que aplicando el programa ACTUESPA se desarrollan las habilidades sociales en los estudiantes del 1o grado de primaria de la I.E.P. “School of Enrique y James” Callanca - Monsefú 2013. Los participantes de la investigación fueron 24 estudiantes, quienes en su mayoría proceden de familias con bajo nivel social, por lo que presentaban conductas inadecuadas, carentes de habilidades sociales, siendo un problema la convivencia grupal en el aula. Los instrumentos empleados para el desarrollo de las actividades fueron: ficha de observación y lista de cotejo. Luego se aplicó el programa ACTUESPA, a fin de contribuir al desarrollo y logro de las habilidades sociales. Se aplicó el pre test, obteniendo como resultado un bajo nivel de práctica de habilidades sociales, tales como: - Habilidades básicas de interacción social. - Habilidades para hacer amigos. - Habilidades conversacionales - Habilidades relacionadas con las emociones, sentimientos y opiniones. - Habilidades de solución de problemas interpersonales. Finalmente se aplicó el post test para conocer los efectos del programa. Los resultados de la investigación son satisfactorios, pues nos permitieron llegar a la conclusión que la aplicación del programa contribuyó a que los estudiantes mejoraran notablemente la práctica de habilidades sociales.