Gestión de abastecimiento y nivel de satisfacción de los padres de familia respecto al Programa nacional de alimentación escolar Qali Warma. Ancash, 2022.
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de abastecimiento y nivel de satisfacción de los padres de familia respecto al Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, Ancash, 2022. Metodológicamente el estudio se consideró como no experimental, siguió el enf...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113392 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/113392 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de abastecimiento y nivel de satisfacción de los padres de familia respecto al Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, Ancash, 2022. Metodológicamente el estudio se consideró como no experimental, siguió el enfoque cuantitativo y su diseño fue correlacional. Conforme al muestreo no probabilístico se consideró a 438 padres de familia de los usuarios del Programa Qali Warma. Por parte de la investigadora se generó dos cuestionarios de 20 items para medir ambas variables, estos fueron respaldados por expertos, su confiabilidad fue alta tras una prueba piloto, con coeficientes de Alfa de Cronbach de 0,944 en el cuestionario gestión de abastecimiento y 0,939 en el cuestionario nivel de satisfacción de los padres de familia. Los resultados revelaron que se impone el nivel regular, el 66,9 % de los padres de los usuarios del Programa Qali Warma en el plantel educativo, también es predominante el nivel regular en la satisfacción del 70,8 % de los mismos encuestados. En conclusión, Existe relación directa y significativa entre la gestión del abastecimiento y la satisfacción de usuarios (0.541 conforme al Coeficiente “Rho” de Spearman), dicho valor es muy significativo, es decir, si las puntuaciones de alguna variable aumentasen o disminuyeran, entonces lo mismo ocurrirá con las de la otra variable, se afirma así porque la Sig. fue de 0,000, ello cumple la premisa necesaria de p < 0,05. |
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Los resultados revelaron que se impone el nivel regular, el 66,9 % de los padres de los usuarios del Programa Qali Warma en el plantel educativo, también es predominante el nivel regular en la satisfacción del 70,8 % de los mismos encuestados. En conclusión, Existe relación directa y significativa entre la gestión del abastecimiento y la satisfacción de usuarios (0.541 conforme al Coeficiente “Rho” de Spearman), dicho valor es muy significativo, es decir, si las puntuaciones de alguna variable aumentasen o disminuyeran, entonces lo mismo ocurrirá con las de la otra variable, se afirma así porque la Sig. fue de 0,000, ello cumple la premisa necesaria de p < 0,05.ChimboteEscuela de PosgradoGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAbastecimientoCalidadComunicaciónSeguridad en el servicio y satisfacciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión de abastecimiento y nivel de satisfacción de los padres de familia respecto al Programa nacional de alimentación escolar Qali Warma. Ancash, 2022.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Gestión Pública10712595https://orcid.org/0000-0002-8484-847644623360417477Hurtado Chancafe, VioletaSosa Aparicio, Luis AlbertoApolaya Sotelo, Jose Pascualhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPazos_CYA-SD.pdfPazos_CYA-SD.pdfapplication/pdf6310241https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/1/Pazos_CYA-SD.pdf2063faf85459669eb70436a5c430410dMD51Pazos_CYA.pdfPazos_CYA.pdfapplication/pdf6308199https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/2/Pazos_CYA.pdf079617199f7445f72d91dd1611dc7ea5MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTPazos_CYA-SD.pdf.txtPazos_CYA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain94646https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/4/Pazos_CYA-SD.pdf.txta67a3f3647cfe6501e3c18c190095c80MD54Pazos_CYA.pdf.txtPazos_CYA.pdf.txtExtracted texttext/plain98132https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/6/Pazos_CYA.pdf.txt674d7274b92a84b9ece2291c11f29b1bMD56THUMBNAILPazos_CYA-SD.pdf.jpgPazos_CYA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/5/Pazos_CYA-SD.pdf.jpgce56c28b03f4d499aaabd6405370fc3aMD55Pazos_CYA.pdf.jpgPazos_CYA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5167https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/113392/7/Pazos_CYA.pdf.jpgce56c28b03f4d499aaabd6405370fc3aMD5720.500.12692/113392oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1133922023-05-08 22:12:03.103Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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