El proyecto educativo institucional y su relación con la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la UGEL No. 15 de Huarochirí. 2011

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como problema principal: ¿De qué manera el Proyecto Educativo Institucional se relaciona con la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL Nº 15 de Huarochirí, 2011? y como objetivo: Establecer la relación del...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Urbano Ayala, Oscar Alberto, Jesús Gonzales, Virginio Amancio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13446
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/13446
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Proyecto educativo institucional
Gestión pedagógica
Innovación personal
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description La presente investigación tiene como problema principal: ¿De qué manera el Proyecto Educativo Institucional se relaciona con la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL Nº 15 de Huarochirí, 2011? y como objetivo: Establecer la relación del Proyecto Educativo Institucional y la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundaria de la UGEL Nº 15 de Huarochirí, 2011 La metodología utilizada es hipotético deductiva, nivel correlacional; diseño no experimental transversal. La población de estudio son docentes de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la provincia de Huarochirí, que hacen un total de 138 docentes y la muestra es el cien por ciento, a quienes se aplicó el instrumento de investigación. Al contrastar la hipótesis General se cumple con el objetivo propuesto y se concluye que: Como el p-valor=0.000<α=0.05 se rechaza la Hipótesis nula y podemos afirmar, con un 95% de probabilidad Existe una relación entre el proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundario de la UGEL Nº 15 de Huarochirí año 2011, se encontró una relación lineal estadísticamente significativa, alta, y directamente proporcional entre el PEI y la gestión pedagógica de los directivos ( rs = 0,692, p < 0.05).
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Al contrastar la hipótesis General se cumple con el objetivo propuesto y se concluye que: Como el p-valor=0.000<α=0.05 se rechaza la Hipótesis nula y podemos afirmar, con un 95% de probabilidad Existe una relación entre el proyecto educativo institucional y la gestión pedagógica de los directivos de las instituciones educativas del nivel secundario de la UGEL Nº 15 de Huarochirí año 2011, se encontró una relación lineal estadísticamente significativa, alta, y directamente proporcional entre el PEI y la gestión pedagógica de los directivos ( rs = 0,692, p < 0.05).TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProyecto educativo institucionalGestión pedagógicaInnovación personalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El proyecto educativo institucional y su relación con la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la UGEL No. 15 de Huarochirí. 2011info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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