Acompañamiento pedagógico directivo y liderazgo transformacional en los centros de educación básica alternativa del Callao, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación contribuye al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible N.° 4: educación de calidad, al analizar la relación entre el acompañamiento pedagógico directivo y el liderazgo transformacional en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) del Callao, durante el añ...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Ocampo, Katherinne del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173185
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/173185
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
Educación básica
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description La presente investigación contribuye al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible N.° 4: educación de calidad, al analizar la relación entre el acompañamiento pedagógico directivo y el liderazgo transformacional en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) del Callao, durante el año 2025. El objetivo general consistió en determinar dicha relación considerando tres dimensiones clave: competencias profesionales, aprendizaje colaborativo y prácticas educativas. Se desarrolló un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 80 docentes de un CEBA del Callao, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos fueron recolectados a través de instrumentos validados y analizados estadísticamente. Los resultados muestran una correlación positiva alta entre las variables principales (r = 0.777; p < 0.001), así como asociaciones significativas entre el acompañamiento pedagógico y cada una de las dimensiones del liderazgo transformacional, con coeficientes de Spearman que oscilan entre 0.622 y 0.713. Se concluye que el liderazgo transformacional en dirección escolar fortalece el acompañamiento pedagógico, promueve mejoras en las prácticas educativas y contribuye al desarrollo profesional docente. Estos hallazgos constituyen aportes para diseñar estrategias y políticas educativas orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo en contextos vulnerables.
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Los resultados muestran una correlación positiva alta entre las variables principales (r = 0.777; p < 0.001), así como asociaciones significativas entre el acompañamiento pedagógico y cada una de las dimensiones del liderazgo transformacional, con coeficientes de Spearman que oscilan entre 0.622 y 0.713. Se concluye que el liderazgo transformacional en dirección escolar fortalece el acompañamiento pedagógico, promueve mejoras en las prácticas educativas y contribuye al desarrollo profesional docente. Estos hallazgos constituyen aportes para diseñar estrategias y políticas educativas orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo en contextos vulnerables.CallaoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoEducación básicaAdministración de la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Acompañamiento pedagógico directivo y liderazgo transformacional en los centros de educación básica alternativa del Callao, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación41236250https://orcid.org/0000-0003-0029-253625716539419077Tejada Estrada, Roberto JustoPanche Rodriguez, Odoña BeatrizOjeda Siguas, Robert Christianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChavez_OKP-SD.pdfChavez_OKP-SD.pdfapplication/pdf1011507https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/1/Chavez_OKP-SD.pdf675956154ccdd5f0562730e23b52ba5cMD51Chavez_OKP.pdfChavez_OKP.pdfapplication/pdf2329291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/2/Chavez_OKP.pdf6394bbd6e0cea6ac86c50c4458739510MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTChavez_OKP-SD.pdf.txtChavez_OKP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain123751https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/4/Chavez_OKP-SD.pdf.txt1dbf79178cffdb2cc18bf372e47affc7MD54Chavez_OKP.pdf.txtChavez_OKP.pdf.txtExtracted texttext/plain126706https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/6/Chavez_OKP.pdf.txtaa78aad931c8fe5937c8a044d6aedcc2MD56THUMBNAILChavez_OKP-SD.pdf.jpgChavez_OKP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4735https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/5/Chavez_OKP-SD.pdf.jpgf81af6eaf2315b8a0fc3d935198bf7e7MD55Chavez_OKP.pdf.jpgChavez_OKP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4735https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/173185/7/Chavez_OKP.pdf.jpgf81af6eaf2315b8a0fc3d935198bf7e7MD5720.500.12692/173185oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1731852025-10-14 22:03:54.824Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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