La presente investigación contribuye al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible N.° 4: educación de calidad, al analizar la relación entre el acompañamiento pedagógico directivo y el liderazgo transformacional en los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) del Callao, durante el año 2025. El objetivo general consistió en determinar dicha relación considerando tres dimensiones clave: competencias profesionales, aprendizaje colaborativo y prácticas educativas. Se desarrolló un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel correlacional. La muestra estuvo compuesta por 80 docentes de un CEBA del Callao, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos fueron recolectados a través de instrumentos validados y analizados estadísticamente. Los resultados muestran una correlación positiva alta...