Bienestar psicológico de las estudiantes de una institución educativa pública de nivel secundario – Cajamarca, 2024

• Autor: Malpica Pajares, Vilma Noemi
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165738
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/165738
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autoaceptación; Autonomía; Bienestar emocional; Neurociencia; Regulación emocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el nivel de bienestar psicológico de las estudiantes de una I.E.P de nivel secundario, Cajamarca, 2024. La investigación fue de tipo no experimental, descriptiva, que emplea una muestra de 217 estudiantes de tercer grado de secundaria, a las que se les aplicó el cuestionario validado de bienestar psicológico de Ryff. Para el procesamiento de datos y análisis estadístico se utilizó el programa Excel, en el que se trabajó medidas estadísticas, así como tablas y gráficos, así mismo se empleó el software estadístico SPSS versión 26.0 para hallar el Coeficiente Alfa de Cronbach del instrumento obteniendo un valor de 0.863 lo que muestra su alta confiabilidad. Los principales resultados a los que se arribaron fue que el 82.9% de estudiantes de tercer grado se encuentran en un nivel medio de bienestar psicológico, un 15.7% con un nivel alto y un 1.4% con un nivel bajo. Demostrándose que el nivel de bienestar psicológico de las estudiantes de una I.E.P de nivel secundario de Cajamarca es regular.