La gestión de recursos tecnológicos y su relación con el aprendizaje significativo en el área de ciencia tecnología y ambiente en educación secundaria de la I.E. Túpac Amaru Villa María del Triunfo en el año 2012

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La presente Tesis titulada “La gestión de recursos tecnológicos y el aprendizaje significativo en el área de ciencia tecnología y ambiente en educación secundaria de la I.E. Túpac Amaru Villa María del triunfo en el año 2012, se planteó como objetivos: Determinar la relación entre La gestión de recu...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Jara Cueva, Juan Javier, Quiroz Inoñan, Willy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13198
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/13198
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Recursos tecnológicos
Aprendizaje significativo
Ciencia tecnología y ambiente
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Nuestros resultados fueron: Existe relación significativa entre cada una de las dimensiones de Administración de los Recursos Tecnológicos: Planificación – Organización Coordinación - Ejecución y el aprendizaje significativo en el área de ciencia tecnología y ambiente en educación secundaria de la I.E. Túpac Amaru Villa María del triunfo en el año 2012TesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRecursos tecnológicosAprendizaje significativoCiencia tecnología y ambientehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La gestión de recursos tecnológicos y su relación con el aprendizaje significativo en el área de ciencia tecnología y ambiente en educación secundaria de la I.E. 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