Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024

Descripción del Articulo

El objetivo principal de este trabajo académico es analizar la relación entre la competencia gestión su aprendizaje de manera autónoma (GAMA) y el cumplimiento de las normas de convivencia en estudiantes de secundaria. Se fundamentó en las teorías del aprendizaje autónomo y del desarrollo sociomoral...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Diaz, Jorge Luis
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159801
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159801
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia GAMA
Aprendizaje autónomo
Normas de convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_a76c3ed2f7ae0d330a51e66e0bcee6b1
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159801
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
title Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
spellingShingle Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
Chavez Diaz, Jorge Luis
Competencia GAMA
Aprendizaje autónomo
Normas de convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
title_full Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
title_fullStr Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
title_full_unstemmed Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
title_sort Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
author Chavez Diaz, Jorge Luis
author_facet Chavez Diaz, Jorge Luis
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Zata Pupuche, Pedro Enrique
dc.contributor.author.fl_str_mv Chavez Diaz, Jorge Luis
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencia GAMA
Aprendizaje autónomo
Normas de convivencia
topic Competencia GAMA
Aprendizaje autónomo
Normas de convivencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El objetivo principal de este trabajo académico es analizar la relación entre la competencia gestión su aprendizaje de manera autónoma (GAMA) y el cumplimiento de las normas de convivencia en estudiantes de secundaria. Se fundamentó en las teorías del aprendizaje autónomo y del desarrollo sociomoral, las cuales enfatizan la importancia de la autorregulación, la responsabilidad y el respeto por las normas para el desarrollo integral de los estudiantes. Se empleó un diseño de investigación correlacional, con una población de 242 alumnos y una muestra de 104 alumnos de una institución educativa pública en Nueva Cajamarca, Perú. Se recolectaron datos aplicando dos cuestionarios: uno para medir la competencia GAMA con 15 preguntas y otro para evaluar el cumplimiento de las normas de convivencia con 19 preguntas. Los resultados del análisis estadístico revelaron una correlación positiva y significativa entre (r = 0.989, p < 0.001) la competencia GAMA y el cumplimiento de las normas de convivencia. Esto indica que los estudiantes con mayor desarrollo de habilidades como la autorregulación, la disciplina y la responsabilidad tienden a tener un mejor comportamiento en el aula.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-17T13:08:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-17T13:08:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/159801
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/159801
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/5/S_Chavez_DJL-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/6/S_Chavez_DJL-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/7/S_Chavez_DJL.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
06ecae1b16f41a965a0257b78dd29042
d709d6a8f0f88349094b745c24497cee
3ba8e3c5a8c1869bbe70eef4af408c5e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1825044290676457472
spelling Zata Pupuche, Pedro EnriqueChavez Diaz, Jorge Luis2025-02-17T13:08:08Z2025-02-17T13:08:08Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/159801El objetivo principal de este trabajo académico es analizar la relación entre la competencia gestión su aprendizaje de manera autónoma (GAMA) y el cumplimiento de las normas de convivencia en estudiantes de secundaria. Se fundamentó en las teorías del aprendizaje autónomo y del desarrollo sociomoral, las cuales enfatizan la importancia de la autorregulación, la responsabilidad y el respeto por las normas para el desarrollo integral de los estudiantes. Se empleó un diseño de investigación correlacional, con una población de 242 alumnos y una muestra de 104 alumnos de una institución educativa pública en Nueva Cajamarca, Perú. Se recolectaron datos aplicando dos cuestionarios: uno para medir la competencia GAMA con 15 preguntas y otro para evaluar el cumplimiento de las normas de convivencia con 19 preguntas. Los resultados del análisis estadístico revelaron una correlación positiva y significativa entre (r = 0.989, p < 0.001) la competencia GAMA y el cumplimiento de las normas de convivencia. Esto indica que los estudiantes con mayor desarrollo de habilidades como la autorregulación, la disciplina y la responsabilidad tienden a tener un mejor comportamiento en el aula.TrujilloEspecialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia GAMAAprendizaje autónomoNormas de convivenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Entornos Virtuales para el Aprendizaje70027648https://orcid.org/0000-0002-2433-770327060532131567Romero Calle, DebbieRomero Calle, WilbertZata Pupuche, Pedro Enriquehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54ORIGINALS_Chavez_DJL-SD.pdfS_Chavez_DJL-SD.pdfapplication/pdf4897414https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/5/S_Chavez_DJL-SD.pdf06ecae1b16f41a965a0257b78dd29042MD55S_Chavez_DJL-IT.pdfS_Chavez_DJL-IT.pdfapplication/pdf6633104https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/6/S_Chavez_DJL-IT.pdfd709d6a8f0f88349094b745c24497ceeMD56S_Chavez_DJL.pdfS_Chavez_DJL.pdfapplication/pdf4933164https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159801/7/S_Chavez_DJL.pdf3ba8e3c5a8c1869bbe70eef4af408c5eMD5720.500.12692/159801oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1598012025-02-17 08:33:08.055Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.932913
Competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma y normas de convivencia en estudiantes de secundaria de Nueva Cajamarca 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares