Influencia del diseño del sitio web mundo matemático en el aprendizaje de las matemáticas en niños de 5to y 6to grado de primaria del distrito de Puente Piedra, Lima, 2016.

• Autor: Toledo Loaiza, Pamela Mercedes
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/956
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/956
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Influencia de Diseño; Sitio Web Mundo Matemático; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01

La presente investigación se elaboró con el objetivo de identificar si existe influencia del Diseño del Sitio Web Mundo Matemático en el Aprendizaje de las Matemáticas, para este estudios se utilizó una población finita, que comprende de 994 alumnos de quinto y sexto grado de primaria de los colegios 2067 LEONCIO PRADO, 3071 MANUEL GARCÍA CERRÓN y EL 3073 EL DORADO del Distrito de Puente Piedra del 2016, siendo la muestra solo 285 alumnos. Para la realización de este estudio se utilizó la metodología Mixta con un diseño transaccional correlacional – causal, aplicando como técnica de recolección de datos a la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos obtenidos, se procesaron mediante el software IBM SPSS Statistics 22.0, del cual se usaron las tabla cruzadas que dieron como resultado que 202 niños siendo un 70,9 % del total de encuestados están de acuerdo y totalmente de acuerdo con que si existe influencia entre las variables Diseño Web y Aprendizaje Matemático, además se llego a la conclusión que la correlación de hipótesis de las variables determino una correlación positiva considerable de 0,772, aceptando la hipótesis de investigación y descartando la nula.