Estrategias didácticas y desarrollo psicomotor en niños de 5 años de la I.E.P Kinder Nuestro San Antonio de Padua, Lima- 2023

• Autores: Quispe Ames, Katherine Vanessa, Rivas Bereche, Olenka Jhajaira
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171489
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171489
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Enseñanza; desarrollo infantil; educación preescolar; desarrollo del lenguaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este estudio fue investigar el impacto de estrategias didácticas en el desarrollo psicomotor de niños de 5 años que asisten al I.E.P Kinder Nuestro San Antonio de Padua en Lima-2023. Esta investigación se realizó en respuesta al reconocimiento de que los niños poseen una variedad de habilidades distintas desde el nacimiento, incluida la capacidad de explorar, manipular, observar, imaginar, innovar, expresar, descubrir, comunicar y experimentar. Sin embargo, durante las primeras etapas del desarrollo, los juegos asumen un papel destacado ya que facilitan la capacidad del bebé para interactuar activamente con su entorno, permitiéndole adquirir conocimientos y establecer una sensación de familiaridad con el entorno externo. El presente estudio se realizó mediante una técnica de enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y centrándose en el análisis correlacional. La muestra del estudio estuvo compuesta por 80 jóvenes, a quienes se les aplicó un cuestionario como medio de recolección de datos.