Maltrato infantil y habilidades sociales en estudiantes de instituciones educativas nacionales del distrito de San Martin de Porres, 2017

• Autor: Huanca Fernández, Deyanira Xiomara
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3304
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/3304
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Maltrato infantil; Habilidades sociales; Autoexpresión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Se tiene como finalidad determinar la relación entre maltrato infantil y habilidades sociales a modo de correlación en estudiantes de instituciones educativas nacionales del distrito de san Martin de Porres; así mismo el estudio es de tipo correlacional porque describe la relación de asociación entre dos o más variables y un diseño no experimental de corte transversal, en una muestra de 288 estudiantes entre hombres y mujeres de 1ro, 2do y 3er grado de secundaria; lo cual para la obtención de los resultados se utilizó el cuestionario de maltrato infantil de Córdova (2014) y la escala de habilidades sociales de Elena Gismero adaptado por Becerra (2013). Las conclusiones del estudio indican que existe una correlación muy significativa, inversa y de asociación débil entre maltrato infantil y habilidades sociales también se analizó las variables mencionadas según el sexo, lo cual se realizó la prueba chi cuadrado indicándonos que no hay relación de dependencia entre maltrato infantil y el sexo lo cual quiere decir que el maltrato infantil se da en ambos casos sean hombres o mujeres; así mismo no existe relación de dependencia entre habilidades sociales y el sexo en estudiantes, lo cual quiere decir que las habilidades sociales no se diferencian entre hombres y mujeres.