Aplicación móvil basada en realidad virtual para el aprendizaje del curso CTA de una institución educativa pública del Callao

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La presente investigación se encuentra alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 Educación de Calidad, evaluó el impacto de una aplicación móvil basada en realidad virtual en el aprendizaje del curso de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de secundaria. La investigación es de tip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carpio Melendez, Robinson Ernesto, Condori Condori, William Antony
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160682
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Realidad virtual
Educación
Aprendizaje
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description La presente investigación se encuentra alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 Educación de Calidad, evaluó el impacto de una aplicación móvil basada en realidad virtual en el aprendizaje del curso de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de secundaria. La investigación es de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo, diseño experimental de tipo pre-experimental y una muestra de 26 alumnos de tercer grado, el estudio evidenció mejoras significativas. Los resultados mostraron un aumento del 64.81% en la calificación de los estudiantes, un 160% en la aprobación de alumnos, un 76.08% en el nivel de competencia, un 16.66% en la motivación, un 15.41% en la satisfacción y un 101.09% en la participación activa. Estas cifras destacan la efectividad de la realidad virtual como herramienta educativa, capaz de transformar el aprendizaje en una experiencia más inmersiva y motivadora. Se concluye que esta tecnología no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fomenta el interés y la participación de los estudiantes, ofreciendo un modelo pedagógico innovador para enfrentar los desafíos de la educación actual.
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Estas cifras destacan la efectividad de la realidad virtual como herramienta educativa, capaz de transformar el aprendizaje en una experiencia más inmersiva y motivadora. Se concluye que esta tecnología no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fomenta el interés y la participación de los estudiantes, ofreciendo un modelo pedagógico innovador para enfrentar los desafíos de la educación actual.Lima NorteEscuela de Ingeniería de SistemasSistema de Información y ComunicacionesDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoIndustria, innovación e infraestructuraPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRealidad virtualEducaciónAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04Aplicación móvil basada en realidad virtual para el aprendizaje del curso CTA de una institución educativa pública del Callaoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUIngeniería de SistemasUniversidad César Vallejo. 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