Estrategias de aprontamiento en adolescentes institucionalizados y no institucionalizados de la ciudad de Piura
Descripción del Articulo
El presente Estudio de Investigación se realizó con el objetivo de determinar las diferencias en las estrategias de afrontamiento entre los adolescentes institucionalizados y los adolescentes no institucionalizados de la ciudad de Piura , es así que se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo com...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2007 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140698 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/140698 |
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El presente Estudio de Investigación se realizó con el objetivo de determinar las diferencias en las estrategias de afrontamiento entre los adolescentes institucionalizados y los adolescentes no institucionalizados de la ciudad de Piura , es así que se llevó a cabo un estudio de tipo descriptivo comparativo cuya muestra estuvo conformada por 60 adolescentes del sexo masculino que pertenecen al centro de menores “Miguel Grau “de Piura y una muestra de 60 adolescentes del sexo masculino que pertenecen a la institución educativa “San Ignacio de Loyola” de la ciudad de Piura. Para el análisis de datos se empleó el estadístico t student, y el instrumento utilizado para la recolección de datos fue la prueba de estrategias de afrontamiento para adolescentes de Frydenberg y Lewis en su versión adaptada por Canessa para adolescentes de la ciudad de Lima. En el estudio realizado se encontraron diferencias significativas al (p<0.01), en los siguientes indicadores de estrategia de afrontamiento: búsqueda de pertenencia(Pe), Falta de afrontamiento o no afrontamiento (Na) , Ignorar el problema(lp) ,Autoinculparse (Cu),Apoyo espiritual (Ae), Fijarse en lo positivo(Po),búsqueda de ayuda Profesional (Ap),Diversiones relajantes (Dr). Por otro lado al nivel de significación de (p<0.05) fueron los siguientes: Resolver el problema (Rp), Búsqueda de amigos íntimos (Ai), Hacerse ilusiones (Hi), Distracciones físicas (Fi). Es así que se llegó a la conclusión que existen diferencias significativas entre ambas poblaciones, denotándose que en los adolescentes que no pertenecen a una institución o albergue utilizan en mayor medida las estrategias de afrontamiento, más aun en situaciones donde se requiere ponerlas en práctica. Sin embargo no se puede dejar de mencionar que los adolescentes que están en calidad de internos o albergados también practican las estrategias de afrontamiento pero en menor medida que los anteriores, resaltando que las estrategias de afrontamiento están muy influenciadas por el ambiente en donde se desarrolla el individuo, (Lazarus y Folkman, 1993). |
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Para el análisis de datos se empleó el estadístico t student, y el instrumento utilizado para la recolección de datos fue la prueba de estrategias de afrontamiento para adolescentes de Frydenberg y Lewis en su versión adaptada por Canessa para adolescentes de la ciudad de Lima. En el estudio realizado se encontraron diferencias significativas al (p<0.01), en los siguientes indicadores de estrategia de afrontamiento: búsqueda de pertenencia(Pe), Falta de afrontamiento o no afrontamiento (Na) , Ignorar el problema(lp) ,Autoinculparse (Cu),Apoyo espiritual (Ae), Fijarse en lo positivo(Po),búsqueda de ayuda Profesional (Ap),Diversiones relajantes (Dr). Por otro lado al nivel de significación de (p<0.05) fueron los siguientes: Resolver el problema (Rp), Búsqueda de amigos íntimos (Ai), Hacerse ilusiones (Hi), Distracciones físicas (Fi). Es así que se llegó a la conclusión que existen diferencias significativas entre ambas poblaciones, denotándose que en los adolescentes que no pertenecen a una institución o albergue utilizan en mayor medida las estrategias de afrontamiento, más aun en situaciones donde se requiere ponerlas en práctica. Sin embargo no se puede dejar de mencionar que los adolescentes que están en calidad de internos o albergados también practican las estrategias de afrontamiento pero en menor medida que los anteriores, resaltando que las estrategias de afrontamiento están muy influenciadas por el ambiente en donde se desarrolla el individuo, (Lazarus y Folkman, 1993).PiuraEscuela de PsicologíaPsicométricaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategia de afrontamientoAdolescentesDistracciones físicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Estrategias de aprontamiento en adolescentes institucionalizados y no institucionalizados de la ciudad de Piurainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en Psicología0286039542440239313016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdfEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdfapplication/pdf78956https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/1/Espinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf0cb5539007dee7265985f4e3665d6d59MD51Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdfEspinoza_FMA-Seminario_FJE.pdfapplication/pdf1910155https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/2/Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf974aa0d1acfc0f839175341ee6bc0c45MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.txtEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain5681https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/4/Espinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.txtc6e2f966f9af398ce4d791994700f724MD54Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.txtEspinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.txtExtracted texttext/plain153780https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/6/Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.txtcb985f4673814badf6bb63507c74d624MD56THUMBNAILEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.jpgEspinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2001https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/5/Espinoza_FMA-Seminario_FJE-SD.pdf.jpgc6175ed025413773b47924d65df96318MD55Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.jpgEspinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2001https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/140698/7/Espinoza_FMA-Seminario_FJE.pdf.jpgc6175ed025413773b47924d65df96318MD5720.500.12692/140698oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1406982024-05-21 22:56:28.593Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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