Factor social familiar y habilidades sociales en estudiantes del sexto ciclo de una institución educativa pública de Mórrope

• Autor: Niño Maquen, Karina Del Rocio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/94285
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/94285
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Desarrollo sostenible; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación se planteó como objetivo establecer la relación que existe entre el factor social familiar y las habilidades sociales en los estudiantes del sexto ciclo de una Institución Educativa pública de Mòrrope. La presente, es de tipo básica, descriptivo – correlacional, se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 50 estudiantes del sexto ciclo, extrayendo de ellos una muestra de 27 estudiantes a quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno para identificar el nivel de desarrollo de las características del factor social familiar de los estudiantes obteniendo como resultado 44,44% en el nivel regular, 29,63% en el nivel Malo y 25,93% en un nivel Bueno y otro cuestionario para Identificar su nivel de habilidades sociales, teniendo como resultados 48,15% en el nivel regular, 29,63% en el nivel Malo y 22,22% en un nivel Bueno. Finalmente se analizó la relación que existe entre ambas variables de estudio concluyendo que existe una correlación significativa.