Experiencia de usuario en el proceso e-learning en el instituto de educación superior República Federal de Alemania, Chiclayo 2023

• Autor: Chafloque Farroñay, Erick Edgardo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127116
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127116
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Experiencia de usuario; Instituto de educación superior; Sistemas de información; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

La investigación llevada a cabo tuvo como objetivo primordial evaluar la interrelación existente entre la implementación de la experiencia de usuario y el proceso de e-learning en el prestigioso Instituto de Educación Superior República Federal de Alemania, situado en Chiclayo, año 2023. Para tal propósito, se aplicaron dos cuestionarios a un total de 120 estudiantes pertenecientes al programa de estudios de Arquitectura de Plataformas y Servicios de Tecnologías de la Información del mencionado instituto. Cabe destacar que todos los instrumentos utilizados fueron previamente validados mediante el juicio de expertos, así como sometidos a la prueba de confiabilidad de alfa de Cronbach. Los datos obtenidos fueron compilados en una base de datos y analizados mediante el software SPSS versión 25, lo que permitió una detallada descripción de la percepción de los estudiantes en relación a las variables estudiadas y sus respectivas dimensiones. Asimismo, se llevaron a cabo pruebas estadísticas para comprobar si, efectivamente, dichas variables guardan algún tipo de asociación. Sin embargo, los resultados arrojados por la prueba Tau c de Kendall indican una correlación sumamente débil entre las variables analizadas. No se encontró evidencia estadística significativa que permitiera afirmar la existencia de una clara asociación entre las variables, basándose en los resultados y la significancia obtenida.